资料摘要
《音符的认识》设计方案微课名称所属学科作者姓名杨欢梓单位音符的认识音乐梅江区龙坪小学一、选题分析（说明选题的理由）在当今音乐课堂，无论是上课老师讲解，还是教材，用的都是简谱，所以学生对于五线谱音符符号，并不熟悉，而且，并没有准确的音符感念。二、教学设计1.教学目标（要求小、少、精、准）让学生能了解五
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音乐知识 二分音符优秀完整教案
未知
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关键词：音乐知识 二分音符优秀完整教案
正文
《音符的认识》设计方案
微课名称
所属学科
作者姓名
杨欢梓
单位
音符的认识
音乐
梅江区龙坪小学
一、选题分析
（说明选题的理由）
在当今音乐课堂，无论是上课老师讲解，还是教材，用的都是简谱，所以学生对于五线谱音符符号，并不熟悉，而且，并没有准确的音符感念。
二、教学设计
1.
教学目标（要求小、少、精、准）
让学生能了解五线谱的音符
2.
教学策略与方法（可以用流程图表示，请说明设计的思路）
1．
2．
3．
认识音符
认识音符的时值
练习
三、表现手法
（拟采用何种微课制作方式？会使用哪些媒体资源？如漫画、动画、手绘、视频、图片、实物、ppt、音乐等等。）
采用PPT制作手法
四、特色与创新点（该微课的特色是什么？创新之处何在？）
简单地认识音符的概念和音符长短时值得概念
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