中国少年先锋队队歌公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《中国少年先锋队队歌》教学设计河南省范县白衣阁乡胡楼小学陈衍会教学内容1.听唱《中国少年先锋队队歌》2.拓展了解少先队的相关知识教学目标1、鼓励学生有感情地演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。2、通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做

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所属课文：中国少年先锋队队歌

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2018-05-24 08:57:00

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学校：范县白衣阁乡胡楼小学

中国少年先锋队队歌公开课参赛课教案

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正文

《中国少年先锋队队歌》教学设计

河南省范县白衣阁乡胡楼小学

陈衍会

教学内容

1.听唱

《中国少年先锋队队歌》

2.拓展

了解少先队的相关知识

教学目标

1、

鼓励学生有感情地演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。

2、

通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。

3、

通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。

教材分析

《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。

而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。

教学重点

能按进行曲的风格演唱歌曲。

教学难点

学会用简单的节奏为歌曲伴奏。

教学准备

录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。

教学过程

一、

设问导入。

通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片

二、新授歌曲。

1、完整地欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》

2、带领学生按节奏朗读歌词。

3、采用整体听唱法学唱歌曲

A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。

B、填唱歌词。

C、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。

4、创编活动

A、歌表演

教师引导学生自行创编动作进行表演唱。

B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行

提示。

5、模唱歌谱。

三、欣赏创造。

1、介绍歌曲创作时的背景故事。

2、初听音乐，体会歌曲的情绪。

3、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏，另外的学生在座位上进行行走练习。

四、拓展练习

向学生介绍一些少先队的相关知识。

五、

课后反思

第一、

我这节课的成功之处在于：

1.导入新课时，学生的学习热情非常高涨。

2.在感受音乐这个环节，我让学生用踏步的形式表现自己对歌曲的理解，同学们都能感受到歌曲中强烈的节奏感。

3.所提问题有效。效果很好！

4.分析的到位。同学们通过老师的指导，知道了这首歌曲该怎么唱，并且也知道了作为一名少先队员，应该怎样做。

第二、不足之处：

1.由于学生平时对打击乐不是很熟悉，所以，他们特别好奇，所以纪律有些差。

2.我对这些困难处理的并不好，没想到他们的底子这么差，一节课的时间都没够用。

3.没想到效果这么差，打击乐器都还没用上，我心里也有些着急了，所以，就仓促的结束了这节课。

改进：

今后，我要在节奏训练方面多下些功夫。不仅要让学生在音乐中的受到美的熏陶，更要让他们多掌握一些基本知识和技能。

关于本教案的常见问题

Q：中国少年先锋队队歌公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国少年先锋队队歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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