Unit 2 They were young.教案1

育才路小学英语科( 四

) 年级第（四）册第（五）模块教案

备课人：张大志

使用人：李代秀

课Module5

Unit2

They were young.

题

教学目标

第（1）课时

课型

复习课

修改意见

1、谈论过去的事情和情况，对比过去与现在的不同之处。

2、感知单词的重音和句子的读音。

I was two then. 教

材

was, then, grandparent, were, young, grandparent, old, hair short,

难点

分

long, wasn’t= was not, weren’t= were not 析

教具

单词卡片、挂图、点读笔等

课件

重点

They were young Step1.warm up：

（1）Greetings

(2) Make sentences about then and now.

Step 2 Presentation 1. 请A同学向全班展示自己幼时的照片，讲一讲照片中的自己。然后请学生B描述一下学生A现在的样子，比较过去与现在有什么不同。Eg:

He/She was... But now he/she is...等。

2.大家想知道蝴蝶小时候和长大后的样子发生了什么变化吗？Let’s

have a look.

3.Play the radio in Unit 2 activity 1, guess the meaning.蝴蝶的一生要经过4个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。幼虫的形态多样，多为肉虫，少数为毛虫。

4.Play the 教

学

过

程

4.Play the radio again,and read.注意wasn’t的读音。

5、上节课我们展示的时自己小时候的照片，介绍小时候的特征，今天，radio 我们不仅要谈论过去的特征，还要说说现在的特征。我们先看看课文时如again,and 何对比过去与现在的不同的。

6、Play the radio in SB Unit 2 activity 2,请学生理解语境。

7、Play again ，完整地听一遍。

8、Play the radio at the third time,请学生逐句跟读。在跟读中学习wasn’t= was not,

weren’t= were not, clean, dirty.

9、看图复述课文。

read.音。

9、看图复述课文。

注意wasn’t的读Step 3 Practice They are... He/She is... They weren’t... He/She wasn’t... They were ... He/She was... Step 4 Homework （1）Read the activity 2 three times。

（2）做网络作业。

Module5

Unit2

They were young.

板

They are... He/She is... 书

They weren’t... He/She wasn’t... 设

They were ... He/She was... 计

使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。

教

后

反

思