唱：理解多好学习歌PPT专用课堂实录内容.pdf

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关键词：唱：理解多好学习歌PPT专用课堂实录内容

正文

“学

程

导

航”课

时

教

学

计

划

施教日期 2017 年 12 月 26 日

教学内容

共几课时

《学习歌》

第几课时

1 1 课

型

综合课

1、用饱满愉悦的声音演唱歌曲《学习歌》，表达积极乐观的态度。

三维目标

2、掌握好切分节奏。

3、能学会引用学过的诗词加入到歌曲末尾的数板中。

教学重点

重点：切分节奏的准确演唱

教学难点

难点：切分节奏和对于歌曲

数板中节奏的处理方法

教学资源

钢琴、多媒体

导

学

策

略

一、学生课前聆听音乐

《三字经》

二、朗读《静夜思》

师：同学们，今天我给大家看一首诗《静夜思》，你们都学过，那么说说你们这首诗当时是用怎样的律动来读的呢？下面老师来找两个同学分别读给大家听一听。

学

程

预

设

一、学生课前聆听音乐

学生跟着音乐拍手律动

二、朗读《静夜思》

个别学生律动《静夜思》

学生有节奏的读《数鸭子》数板

四、导入歌曲中数板部分

调整与反思

三、有节奏的读《数鸭子》中数板部分

师：嗯，很好，同学们有没有发现他们两个人背的节奏有所不同呢？原来古诗可以用这么多节奏来读呢，那么下面这段：门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。你们又会用什么样的节奏来读呢？

四、导入歌曲中数板部分

师，嗯，又多出了很多新节奏，那么下面要加大难度了哦，更长的来了，不过来说把这个节奏都标出来了。

老师先读一遍，看看谁学得最快！

师：嗯，很好，大家基本上都学会了，

师范读

生读

五、新授《学习歌》

1、欣赏视频《学习歌》

说一说歌曲的情绪、调性、拍号

介绍作品

2、听歌曲

讲解反复记号

3、学习前四句，用了什么作曲手法

注意句末的休止

4、学习衬词部分

5、学习切分节奏乐句

6、完整的演唱歌曲

六、拓展

《三字经》加入数板节奏朗读

七、介绍作者

1、冯小泉

2、《中华民谣》

八、小结

读的很好，学到老，活到老，我们还有一句诗：问渠那得清如许，为有源头活水来，说的就是人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，人只有不断学习新知识，才能达到新的境界，今天我们就来学习这首活到老，学到老的《学习歌》。