我们生活的地球教学设计范文
未知
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我们生活的地球教学设计范文
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关键词：我们生活的地球教学设计范文
正文
第四单元我们生活的地球
第3课生活在地球村的人们
教学目标：
（
1 ）知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。
（
2 ）探讨人种的形成与地理环境的关系。
（
3 ）学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。
教学重点：不同肤色的居民；人种的分布；有趣的文化现象。
教学难点：从有趣的文化现象，你发现了什么？
课前准备：搜集黄、白、黑种人的图片。
教学安排：一课时
一、测评
谈话：你知道世界上人的肤色都相同吗？
板书课题
：不同肤色的居民
二、教学达标
1 、讲述：世界上的人类，根据他们的外表、物征，主要可以分为：黄色人种、
白色人种、黑色人种。
2
、如图：观察白种人、黑种人、黄种人
3 、讨论：他们的长相……
他们的头发……
提问：中国人是什么人种？（黄种人）
讲述：每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。
总结：人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都
是我们地球村的兄弟姐妹。
三、巩固练习
1 、比较一下，不同的人种有什么特征？
2 、世界上的人类，根据外表特征主要分（
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来自：学校：锦州市凌河区解放小学
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