Lesson 3 A Book about Animals教学实录及点评｜教案在线预览

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Lesson 3 A Book about Animals 教学目标1.能听懂、会说本课单词，做到发音准确，语调自然，理解词义。2.能听懂会说询问某人住在何处Where do you/they live? Where does he/she live?及答语I/We/They live in…. H

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3 A Book about Animals

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2018-03-26 21:22:00

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学校：平昌县响滩小学

Lesson 3 A Book about Animals教学实录及点评

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关键词：Lesson 3 A Book about An…教学实录及点评

正文

Lesson 3

A Book about Animals 教学目标

能听懂、会说本课单词，做到发音准确，语调自然，理解词义。

能听懂会说询问某人住在何处Where do you/they live? Where does he/she live?及答语I/We/They live in…. He/She lives in ….等句型。

能够辨认字母组合sh 和ph的发音和正确朗读，并能根据拼读规律进行单词拼读。

能够读懂谜语，并能与同伴进行合作仿编。

能够理解和掌握国家和城市名称首字母大写的规律。

培养学生关心大自然、了解大自然、保护环境的意识。

教学重点

掌握并熟练运用本课单词。

本课重要句型的灵活运用。

能够听懂对话大意并能仿编对话。

能够根据字母组合sh，ph的拼读规律进行单词的拼读。

写作时，能够正确使用国家和城市名称首字母大写的规律。

教学难点

单词earth, grassland, river mountain 划线部分的发音。

能综合运用所学知识仿编谜语。

教具：单词卡片，录音机，游戏盒子

第一课时

教学内容：

Work in pairs:

---Where do you live?

---I live in Kunming.

---We live in Tibet. 2)

Let’s learn. 3) Play a game. 教学过程

Step 1

师生常规问候。

复习学过的动物、国家和城市类单词，为本课的教学做铺垫。

Step 2 work in pairs. 1.

创设情景，教学本课新句型。

学生分成四人小组，询问组内其他同学住在何处，每组派代表汇报组内同学住处。

Step 3 Let’s play. Step 4 Let’s learn. 1.

教学本课新单词。

earth 由第一课的泥土引出；desert ---camel; monkey---mountain; fish---river; squirrel/bear---forest; shark---sea;

giraffe---grassland (单词和句子同步练习) 2.

用前面所学游戏巩固新单词。

Step 5

小结本课所学知识。

布置作业：复习单词和句型；

预习对话。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 A Book about Animals教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 A Book about Animals》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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