演唱半屏山课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 半屏山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标情感目标:在学唱歌曲>中,培养学生为祖国统一而努力的思想感情。能力目标:学生用较深的气息支持的发声方法演唱抒情曲。知识目标:正确掌握切分音唱法。教学重点视唱旋律,习唱歌曲。教学难点休止方法,较深气息的支持。教学方法目标教

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱半屏山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-11 07:58:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区明达小学

演唱半屏山课堂实录

未知

2018-06-11 07:58:00

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关键词：演唱半屏山课堂实录

正文

教学目标

情感目标:在学唱歌曲<<半屏山>>中,培养学生为祖国统一而努力的思想感情。

能力目标:学生用较深的气息支持的发声方法演唱抒情曲。

知识目标:正确掌握切分音唱法。

教学重点

视唱旋律,习唱歌曲。

教学难点

休止方法,较深气息的支持。

教学方法

目标教学法,视唱法,歌唱法。

教学准备

手风琴课件

教学过程: 一、揭示课题: 1初听歌曲。板书课题。

2把握主题。初听歌曲,边听边看词曲,思考主题。

3简短讨论

以-山两分, 山水相连的自然景观

寄托渴望祖国统一的情思, 或分节讨论歌词: (1)叙述-山两分的民间传说。

(2)表达山水相连,骨肉难分的感情。

(3)讲述宝岛是祖国不可分割的一部分

二、学习歌曲

1视唱旋律: (1)35 5|5 6 5|53 2321|1 - ①模唱、听音

②竖笛练习曲、难点二八拍练习

③切分音使平稳的旋律有了新的动力,婉转细腻中显出顿搓起伏。

(2)1 5 1|3 5 6|335 31|2 - (3)5 13|556 53|203 32|171 6 三句中声断气连的休止符: (4)551 65|35 21|123 216|1 5 1|3 235|1- ①先大跳、

随后保持平稳。

②结束后来在宫音上,有稳定感

但无终止感。

(5)551 65|35 21|335 65|1 5. ③调式主音呈现后,才真有终止感

整体联句成段: 反聩矫正。小结:一,二句清淡而细腻,三句情绪内在深沉。四句感情真知而激动。

2 复听歌曲: 3 习唱歌曲: 注重: 1用较深的气息支持发声。

关于本教案的常见问题

Q：演唱半屏山课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱半屏山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱半屏山课堂实录