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《森林水车》教学课题：《森林水车》课型：演唱课教学准备：电子琴，多媒体课时：一课时教学目标：1.能够用轻快，跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。2.通过对歌曲的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想感情。3.视唱歌曲乐谱。教学重难点：1.掌握顿音的唱法，注意临时变化音的音准。2.学会用轻快，活
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唱歌 森林水车教学目标
未知
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关键词：唱歌 森林水车教学目标
正文
《森林水车》
教学课题：《森林水车》
课型：演唱课
教学准备：电子琴，多媒体
课时：一课时
教学目标：
1.
能够用轻快，跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。
2.
通过对歌曲的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想感情。
3.
视唱歌曲乐谱。
教学重难点：
1.
掌握顿音的唱法，注意临时变化音的音准。
2.
学会用轻快，活泼，跳跃的声音演唱。
教学过程：
一．组织教学。韵律操《大家一起来》
二．发声练习
三．导课：教师在黑板上写个“车”字，让学生说一说他们知道的车有哪些？（汽车，火车，自行车……）
教师出示“水车”图片，并讲解介绍水车。
四．讲授新课，板书《森林水车》
1.
初听歌曲，了解歌曲的内容，感受歌曲的情绪？哪
段印象最深？
学生回答：歌曲讲述了水车在工作中发出的声音。
教师总结：歌曲欢快，活泼，表达了一种愉快的心情。
2.
歌曲简介：由日本作曲家创作的歌曲为一段体结构。
3.
再次聆听：歌曲是什么调？旋律是几拍子?节奏规律是怎样的？
学生回答：c调，2/2拍，强弱
4．教师范唱，学生打节奏。
5．学习曲谱：学生自行认识谱子，找出歌曲中的音乐记号。
6．解决难点：
＃：升号
▼：顿号
7.教师范唱曲谱，学生打节奏，小声哼唱
学生观察曲谱，可以分几部分？学生回答两部分（1）宁静的森林（2）水车工作的场景
学生分段学习曲谱
8.学习歌词：
(1)学习第一段歌词
(2)学习第二段歌词
9.完整演唱歌曲，教师给予纠正，指导。
五．教学小结：
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关于本教案的常见问题
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