资料摘要
《小“窗口”，大世界》教案执教：周晓雁教学目标情感、态度、价值观：引导学生关注国内外重大信息，学会鉴别信息的真伪，选择自己感兴趣、有益的、真实可信的信息，充分感受信息传播的多样性，广泛性以及在人们生活中的重要性。知识目标：1.通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网都是大众传媒。2.知道信息
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6、小“窗口”，大世界
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 291
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 08:20:00
- 来源学校
- 学校：十堰市五堰小学
6、小“窗口”，大世界优质教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6、小“窗口”，大世界优质教案设计
正文
《小“窗口”，大世界》教案
执教：周晓雁
教学目标
情感、态度、价值观：引导学生关注国内外重大信息，学会鉴别信息的真伪，选择自己感兴趣、有益的、真实可信的信息，充分感受信息传播的多样性，广泛性以及在人们生活中的重要性。
知识目标：1.通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网都是大众传媒。2.知道信息的传播途径众多，除网络外，还有电视、报刊、广播等，它们都以自己特有的方式，传播社会方方面面的生活信息。3.了解信息社会中，信息给人们生活带来的变化与影响，在生活中发挥巨大作用。
能力目标：1.学习合理使用各种传媒，安全有效的获取信息，在现实生活中，养成学生看报纸，听广播，上网查询，积极关心时事，关心社会的好习惯。2.关注国内外信息，初步学会收集、处理和运用信息。
教学重点
介绍报刊、杂志、广播、电视等学生最为常见的信息传播媒体。了解各媒体的特点，让学生充分感受到信息传播的多样性、广泛性和在人们生活中的重要性。
教学难点
引导学生关注国内外重大信息，学会鉴别信息的真伪，选择自己感兴趣、有益的、真实可信的信息。锻炼和培养选择、收集、处理和运用信息的能力。
教学流程：
一、激趣导入
师：出示PPT——郁金香，家有儿女，刘翔，踩踏事件，马航事件……
提问：你们见过吗？在哪里见过的？
揭示课题：小窗口，大世界。
师：这里的小窗口指的是什么？相机问答，后出示：大众传媒。
二、整体感知
一）、活动一：五小会客厅
1、
师：老师最喜欢的大众传媒之一是电视，我们一起走进电视，可以吗？
2、
《五小会客厅》栏目开始录播。
3、
你喜欢什么电视节目？你们的家人喜欢看什么电视节目？有没有一个电视栏目是你和你的家人都喜欢看的？
4、
你和你的家人一起看电视的时候是什么样的一个场景？
5、
考考你：听音乐辩电视节目。（新闻联播、人与自然……）
6、
教师小结后提问：电视给我们的生活带来了什么？
二）活动二：我是小小广播员
1、
你在哪里听到过广播？
2、
请你来当广播员。学生练习。
3、
模拟广播活动（机场，学校，公交车，超市）——广播可以给我们带来提示。
4、
广播还有什么作用？
三）活动三：报纸里的大学问
1、
人民日报和十堰晚报——报纸的地方性和全国性
2、
小组活动：看内容，看版面。
3、
汇报：你最想分享的一个内容。
4、
在报纸上你们有什么发现？
5、
总结报纸里的大学问PPT：报头、时间、头版头条、导读。
四）活动四：巩固旧知：网络大世界
三、拓展延伸
1、
小结大众传媒的作用。
2、
活动：丰富课题----打开小窗口，（
）大世界
3、
提问：你会怎么利用小窗口看世界？
4、
安静思考一分钟：十年二十年以后的某天，你希望老师通过哪个小窗口了解你的世界？
四、小结质疑
1、
布置作业：准备下节课的信息发布会。
2、
教师寄语：……今天的你们打开一个个的小窗口去发现外面的大世界，明天的你们讲跻身那个世界成为它精彩的一份子。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 08:20:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 291
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_47533
来自：学校：十堰市五堰小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6、小“窗口”，大世界优质教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6、小“窗口”，大世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。