C优质课教案｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school 教学目标：知识目标： 1.能够认读句子 I’m the teacher.I’m clever. 2.能够听、说、认读单词： teacher、student、big、clever、see、 wait等单词技能目标：能够在模拟的情境中

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 20:42:00

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学校：富宁县田蓬镇郎恒中心小学

C优质课教案

未知

2018-05-28 20:42:00

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关键词：C优质课教案

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Unit 1 Welcome back to school

教学目标：

知识目标： 1.能够认读句子 I’m the teacher.I’m clever. 2.能够听、说、认读单词： teacher、student、big、clever、see、 wait等单词技能目标

：

能够在模拟的情境中角色扮演STory time部分。情感态度目标

：1.培养学生合作精神和创新意识，引导学生以旧带新的方式自主学习，同时注重合作学习。 2.学会与人沟通、交流个人信息。教学重点

：能够听、说、认读单词： teacher、student、big、clever、see、 wait等单词。

教学难点：灵活运用所学知识学会与人沟通、交流个人信息；

教具准备：

课件

头饰教学过程：

一、热身（Warm-up）师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。二、复习（Revision）

1.复习常用句型：

见面，打招呼：

初次见面，互相问候：

介绍好朋友：

询问从哪里来：回答

“我来自美国”：

复习国家名称、国旗及代表动物。

运用所学句子进行自我介绍以及介绍他人。

通过句型的复习帮助学生复习旧知。

三、新课展示（Presentation）

1、指导学生初步学习STory time部分。

通过布置学习任务指导学生学会观察，初步感知整节课所学知识。

引导学生边听录音边看故事内容听、说、读、写单词 teacher、student、big、clever、see、 wait。教师利用情境来教学单词，学生反复练习，为学习故事内容做充分准备. 3.

在课堂上写一写刚才认识的几个新单词。

设计意图：听、说、读、写是基础，在课堂上来写老师及时做指导，使学生的书写更加规范。

教师带领学生共同来一字一句学习故事内容。

读完本篇故事，回答问题。加深对课文的理解。

听课文录音，跟读对话。

四、趣味操练（Practice）

角色扮演

1.男生扮演zip,女生扮演zoom，再反过来练习。

2.一二组扮演zip,二三组扮演zoom，再反过来练习。

3.学生两人一组分角色练习对话。 4.小组展示：表演对话。

让更多的学生到台上带上zip和zoom的头饰进行角色表演练习，鼓励同学们大胆说英语。

五、总结

今天你有什么收获？

六、布置作业

1、把今天所学的故事讲给爸爸妈妈听。

2、再抄写本节课所写单词各两行。

七、板书设计

Unit 1 Welcome back to school Play a game Teacher ———————— student

I’m the teacher. I’m clever.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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