C教学内容概述｜教案在线预览

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教学主题: Part C Story Time 教学目标：1.帮助学生进一步巩固颜色词汇的学习。2.帮助学生进一步巩固本单元关键句型的掌握如：Good morning. How are you? Goodbye. I’m fine. I’m... What’s your name? My name’

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-16 15:13:00

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学校：庐江县石头镇中心小学

C教学内容概述

未知

2018-04-16 15:13:00

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关键词：C教学内容概述

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教学主题: Part C Story Time

教学目标：1.帮助学生进一步巩固颜色词汇的学习。

2.帮助学生进一步巩固本单元关键句型的掌握

如：Good morning. How are you? Goodbye. I’m fine. I’m... What’s your name? My name’s...

3.帮助学生读懂故事，理解故事，并能表演故事。

4.使学生明白保护植物的重要性。

教学重难点：1.复习词汇句型

2. 学习故事并表演故事。

教学准备：人物头饰道具

多媒体设备

课件

颜色卡片

教学过程：1.自由谈话和热身。教师引导学生做一个“说说做做”的活动。

Show me green green green green

Show me red red red red

Show me blue blue blue blue

Show me yellow yellow yellow yellow 学生在chant的过程中展示颜色卡片。

2.出示人物头饰，请一些同学带上Wu Yifan等人物的头饰，上台表演自由会话，操练已经学习的日常交流句型。

3.出示ZIP和Zoom的图片，让同学们猜一猜他们俩在哪里。进而引入到花园场景，引入故事。教师出示问题：

What colour of the flowers do they see?

4.听故事录音，整体感知故事，听音完毕，教师引导学生回答之前提出的问题。

5.教师指名同学用汉语说出故事意思，检查学生是否理解故事。

6.学生整体跟音朗读，模仿语音语调。

7.教师带读或范读，并注意语音语调语气的渗透。

8.学生自由练读，教师巡视指导

9.学生分组分角色朗读，

之后教师邀请学生上台表演。两人一组，评出不错的小组。

10.教师再次出示图片场景，学生以此学习复述故事。

11.情感教育，如果你是zip，你会对Zoom 说什么。

No.

Stop.

Sorry...... 12.作业：回家后把这个故事读给爸爸妈妈听，满分是五颗星，看看他们给你几颗星。

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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