Recycle 1优秀完整教案｜教案在线预览

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Unit3 At the zoo教学设计【课题】At the zoo 【课时】第5课时一、教学目标1. 学习两对意思相反的形容词：“small”和“big”，“short”和“long”。2. 掌握句型“It has...”的用法。3. 能根据指令做出相应的动作，培养学生的全身反应能力。4. 具有热

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所属课文：Recycle 1

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2024-05-11 21:45:10

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学校：哈尔滨市花园小学校

Recycle 1优秀完整教案

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2024-05-11 21:45:10

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关键词：Recycle 1优秀完整教案

正文

Unit3 At the zoo教学设计

【课

题】At the zoo 【课

时】第5课时

一、教学目标

1. 学习两对意思相反的形容词：“small”和“big”，“short”和“long”。

2. 掌握句型“It has...”的用法。

3. 能根据指令做出相应的动作，培养学生的全身反应能力。

4. 具有热爱动物，保护动物的意识。培养学生人文底蕴，具有人文情怀。

5. 学会学习，乐学善学。

二、教学重难点

重点

1. 学习两对意思相反的形容词：“small”和“big”，“short”和“long”，发音准确。

2. 能够正确使用句型“It has...”

难点

能够正确使用句型“It has...”

三、教学过程

Step 1: Warm-up 1. Free Talk 2. Golden Eyes 3.复习27页对话内容，小组表演

Step 2: New 1.借助27页图片提问

Where are they? At the zoo. 图片遮挡，说一说看到的动物并描述，培养人文底蕴，人文情怀。

2. 28页图片观察

Who are they?

John and Chen Jie 3. 听音选图：鸵鸟

大象

It has a small head! 4. 教师出示—张大象的图片和一张鸵鸟的图片，再次听音：It has a small head!(边说边做small的手势，帮助学生明白small的意思).练习单词

5. 听音选图：鸵鸟

长颈鹿

And a short tail! 6. 教师出示—张长颈鹿的图片和一张鸵鸟的图片，再次听音：And a short tail! (边说边做short的手势，帮助学生明白short的意思).练习单词

7. 出示不同动物图片，听音跟读

8. 猜一猜：

It is small. It likes fish. It has long tail.

What’s it?

It is black and white. It is fat. It has big body. What’s it?

It has a small head and a long neck. What’s it?

It is “the king of the forest”. It is big. It has a strong body. What’s it?

9. 学生在四人小组内设计谜语，然后请几位学生将自己的谜语说给全班学生听，大家猜一猜。

10. Let’s do . 听音为图片排序

再次听音做动作

跟录音读指令，边读边做相应的动作。

Step 3: 总结作业

听音大声朗读

板书设计：

Unit 3 It has a small head!

big

And a short tail.

long

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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