Unit 2 Don’t feed the fish!ppt专用说课稿内容

课题: Module 1 Unit 2 Don’t feed the fish! 外研社英语新标准一年级起点四年级下册

1、

教学目标：知识与能力目标

知识目标：

能够听说认读的单词和短语： feed grass 能够听说读写的单词和短语：

duck 能听说读写的句子：

Don’t feed the fish! Don’t walk on the grass!

能力目标：

通过本课的学习，培养学生在实际语境中的综合语言运用能力。通过语言知识的学习，培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力。

2、

情感态度目标 培养学生不论身在何处，都应该随时遵守各种规则的意识。并培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒的意识。

教学重点：本单元重点复习上一个单元所学习的祈使句。主要句型是：表示禁止的Don’t…,please! 以及表示肯定的：Stop! Be quiet!本单元的难点在于如何让学生在已有知识的基础上在实际语境中准确运用重点句型。

教学难点：本单元重点复习上一个单元所学习的祈使句。主要句型是：表示禁止的Don’t…,please! 以及表示肯定的：Wear…please! Stop! Be quiet!! 本单元的难点在于如何让学生在已有知识的基础上在实际语境中准确运用重点句型。

教具：词卡，课件，点读笔

教学手段、方法：情景交际，示范模仿，小组合作，游戏，探究性学

习

1.Greetings T:Hello,boys and girls!

How are you? 2.Review the words of M1. ①Read the words. ②Make sentences(一生造句，其余跟读) ③Games.手势读词，炸弹，what's missing. 3.Say the chant 4.课件。Magic Eyes----这些是什么句子？

5.Review M1U1. What does the machine do?(课件) 6.What's the sign for the factory?(课件) 7.Look at the other signs(课件) 8.Memory Game.(课件) 9.Look and Guess and Say.(课件)

Feed the

__________

Don't feed the _______ 10.What the sign for the park? ①grass,glass,glasses,pass,basket,mast,class

Don't walk on the grass! ②Don't play ball games here! ③Don't feed the dacks! 11.What's the sign for the library?

Don't _______

Don't talk!----Be quit!----Silence. 12. 看图说句子（课件）

13.看标牌写标语

14句式转换（课件）

唱反调

师--生

生--生

①Sit down! Open the windown. Talk!

Stand up! Open the books.

Get up!

Feed the monkeys.

Eat !

Drink!

Sleep!

Jump!

Run! ②Don't talk!

Don't play basketball. Don't sit down!

Don't play basketball. Don't stand up!

Don't close the sindow! 15.祈使句小结. 16.Library rules(课件) 17.分组。Make rules for the public.Places(举例子) ①讨论。选主题写句子。

②上台描述，一人至少一句话。

18.Homework: 1. Listen and repeat the dialogue 2 times. 2. Make some rules in groups.(in classroom, at school, at the library, at park)

板书设计：

Module 1 Unit2 Don’t feed the fish!

Don’t feed the fish!

Don’t write on the books!