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Unit4 We love animals Part C Story time教学设计学习目标1.能听、说、认读单词follow,rabbit,carrot。2.掌握句型“I have a carrot.”,“Follow me!”的中文意思及用法。3.能读懂S
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C优质课教学设计
未知
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关键词：C优质课教学设计
正文
Unit4 We love animals Part C Story time教学设计
学习目标
1.
能听、说、认读单词follow,rabbit,carrot。
2.
掌握句型“I have a carrot.”,“Follow me!”的中文意思及用法。
3.
能读懂Story time部分的故事,并能掌握主要的知识点。
4.
巩固本单元的单词和句子。
学习重点
了解故事内容并掌握其中的知识点。
教学过程
Step 1:Warm up 1.
Free talk 2.全班齐唱B Let’s sing部分的歌曲. 3.Guess! What’s that?课件出示谜语，学生猜出相应的动物。
Step 2:Presentation 1.课件出示插图，学生仔细观察，用英文说出图中出现的小动物。
2.播放动画,了解故事内容并思考：是什么让动物们转换了方向？
3.指名学生回答。
4.听录音，跟读课文。
5.师讲解“follow me”和“I have a....”
5.小组分角色读课文。
Step 3 Production 请几个学生戴着Zoom, Zip和小动物的头饰,进行故事表演，并给予奖励。
Step 4 Progress 1.
Summary:What have you learned today?引导生总结本课学习内容。
2.
Homework:复习本单元所学的知识。
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关于本教案的常见问题
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