唱歌 大雨和小雨名师教学视频（文字实录）

《大雨和小雨》教学设计

河北省石家庄市和平西路小学

张莉

教学内容：《

大雨和小雨》

一年级上册第一单元第1课

教材分析：歌曲《大雨和小雨》通过用力度对比的声音模仿大雨和小雨不同的声响，激发学生的兴趣，使其感受到雨声的美妙动听，从而唤起他们对大自然的热爱。

教学目标：

1.引导学生积极寻找并模仿出生活中的声音

2. 学会演唱歌曲

3. 能用强弱不同的力度表现歌曲

教学重点：通过聆听、学唱，

用强弱不同的力度演唱歌曲，感受声音的强弱

教学难点：逐步学会利用音乐要素来表现歌曲

所用课时：1课时

教学方案：

一、组织教学

站队，安静进入教室，按规定的座位坐好。

二、导入

1.师：可爱的同学们，大家好！请大家坐端正，手放好，准备开始

上音乐课啦。那今天呢，是我们新学期的第一节音乐课，老师希望同学们能遵守课堂秩序，认真听讲，努力地学唱歌曲，与老师一起上好每一节音乐课！

那今天在上课之前，老师与大家一起来做个游戏。请同学们看看，我们身边的这些

“朋友”，它们能发出怎样的声音？谁来模仿一下。

2.（ppt）

钟表、汽车、狮子、小鸭子、鼓

师：大家真棒，全部模仿出来了。我们身边的声音多种多样，那你来说一说，你还听到过哪些有趣的声音呢？

生：下雨声、敲门声、电风扇的声音。

三、《大雨和小雨》

师：非常好！刚才老师听到有同学说到了下雨声，雷公公一发怒，就要下雨了，那老师来提问，大雨和小雨分别是什么样的声音呢？

3.（ppt）大雨、小雨的图片

生：大雨哗啦啦，小雨沙沙沙

师：你们太棒了，一下子就答对了。那今天老师就来教大家一首有关雨的歌曲《大雨和小雨》，请同学们先来欣赏一遍。

4.师：一首简单又非常好听的歌曲，那再听第二遍的时候，老师要求大家小声的跟唱。

师：同学们学的真快，老师有个小问题想让大家来回答，大雨的声音是怎么样的呀？对，很大，所以我们在唱“哗啦啦”的时候，声音要比“淅沥沥”稍微的强一些，这样才能体现大雨和小雨的区别。好，我们再来学唱一遍。

四、歌表演

1.师：我们已经学会了这首歌曲，那接下来请大家跟着老师的琴声，一起完整地演唱。

2.师：非常棒！谁能来给大家用动作来模仿一下，大雨是怎样落下的？小雨呢？

3师：同学们很有表演天赋！那下面就由老师来为大家伴奏，请同学们一边唱一边跳，好不好！

五、作业

回家为爸爸妈妈表演一次。