2 制造平衡ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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制造平衡教学目标（1）利用杠杆尺、钩码等简单器材进行平衡条件的研究，观察的同时做好实验记录。（2）探究怎样让杠杆保持平衡。（3）培养学生的合作意识；使学生关注生活中的平衡。重点难点利用杠杆尺、钩码等简单器材进行等臂平衡和不等臂平衡条件的研究。教学过程一、导入游戏活动引入。游戏一：“你能坚持多久？”要

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 制造平衡

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2018-04-25 13:49:00

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学校：兰考县谷营镇程场小学

2 制造平衡ppt课件配套教案内容

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关键词：2 制造平衡ppt课件配套教案内容

正文

制造平衡

教学目标

（1）利用杠杆尺、钩码等简单器材进行平衡条件的研究，观察的同时做好实验记录。

（2）探究怎样让杠杆保持平衡。

（3）培养学生的合作意识；使学生关注生活中的平衡。

重点难点

利用杠杆尺、钩码等简单器材进行等臂平衡和不等臂平衡条件的研究。

教学过程

一、导入

游戏活动引入。

游戏一：“你能坚持多久？”

要求：（1）、四人为一个小组，以小组为单位，合作进行。一人做，一人计时。

（2）、闭上眼睛，单脚站立，看谁坚持的时间长。

游戏二：“尺子能不掉下去吗？”

要求：（1）、学生将尺子平放在手指上，设法让尺子保持平衡。

（2）、

在尺子的一端放上一块橡皮或硬币，再次设法让尺子保持平衡。

二、新课

1、教师做演示实验

（1）、教师介绍实验器材及其使用方法

（2）、教师演示“怎样才能平衡”、“谁能行”两个实验

2、利用杠杆尺和钩码进行平衡条件的实验。

教师把学生两人分为一组，分发实验器材。

明确实验要求：

（1）、两人一组，以小组为单位进行实验。

（2）、先画好实验记录表，再熟悉实验器材。

（3）、一人操作，另一人记录。

（4）、最后共同讨论得出实验结论。

教师启发，引导他们做好观察实验的同时记下数据，以便找出规律。

3、交流生活中平衡的例子，拓展学生的视野。

生活中常见的挑担、体育运动项目的平衡木、小朋友喜欢的跷跷板、还有动物界的平衡等，都是生活中平衡的典型事例。引导学生自由交流从而扩展学生的视野。

关于本教案的常见问题

Q：2 制造平衡ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 制造平衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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