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Unit 3 Festivals教学设计（第3课时）【教学内容】Part 3 【达成目标】1.能读懂dress up, trick or treat, run away, witch等生词和短语；2.能在老师的指导下，听懂、理解、朗读小短文并完成相关练习；3.能通过阅读知晓万圣节的相关习俗，了解中西
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Lesson 2第二课时教案
未知
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关键词：Lesson 2第二课时教案
正文
Unit 3 Festivals教学设计
（第3课时）
【教学内容】
Part 3
【达成目标】
1.
能读懂dress up, trick or treat, run away, witch等生词和短语；
2.
能在老师的指导下，听懂、理解、朗读小短文并完成相关练习；
3.
能通过阅读知晓万圣节的相关习俗，了解中西方文化的差异；
【学习方法】
1．以小组合作与情景教学为主，帮助学生理解与运用所学知识；
2．指导学生通过朗读和听音获取正确的信息，掌握一定的朗读和听音技巧。
【学习任务】
Step 1 Revision 展示中秋节和感恩节的图片，复习上一课时学习的有关这两个节日的相关内容。
Step 2 Warming up
1．检测学习课前自觉情况。
2．播放有关万圣节的歌曲，引起学生学习万圣节相关知识的兴趣
。
Step 3 Listen and read
1.
老师播放有关万圣节的各种图片，引导学生自由谈论对于万圣节的了解。
2.
老师播放录音，学生通过回答What do the children often do at Halloween? 初步感知短文内容。
3.
学生打开课本到第22页，带着3b的5个问题自主阅读短文并找出答案。
4.
师生共同核对答案，并适时教授witches, dress up, trick or treat, run away等. 5.
学生分小组阅读短文，完成3c的排序练习，全班核对答案。
6.
采取不同的形式朗读短文，如全班读、分小组读、男女生读等。
1
7.
老师引导学生根据所学内容描述万圣节的相关习俗，并请名学生汇报，老师给予指导与评价。
Step 4 Working in groups
请每组学生仔细观察自己拿到的卡片，根据提示自主介绍相关festival.
Step 5 Homework
【板书设计】
Unit 3 Festival
Halloween
On
31st
October
dress up
as
witches
monsters
ghosts
gofrom house to house
trick or treat
call out
2
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