Unit 2 Grandma cooked fish.教案2｜教案在线预览

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伊川县鸣皋镇活页教学案年月日学校中心小学姓名张志楠年级四学科英语第 1课时Module 7 unit2 Grandma cooked fish课题1、知识与技能：1基本能听懂会说会读会写computer，h

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Grandma cooked fish.

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2022-04-02 02:05:29

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学校：伊川县鸣皋镇中心小学

Unit 2 Grandma cooked fish.教案2

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关键词：Unit 2 Grandma cooked fi…教案2

正文

伊川县鸣皋镇活页教学案

年月日

学校

中心小学

姓名

张志楠

年级

四

学科

英语

第 1课时

Module 7 unit2 Grandma cooked fish

课题

1、

知识与技能：

1基本能听懂会说会读会写

computer，

him，

did等

2基本能听懂，会说，会读句型：Grandma cooked fish.

3初步掌握词汇did

2、

过程与方法

学习目标

1.学生能够用英语询问对方在过去某一时间的活动情况。

2.学生能够谈论自己和他人在过去某一时间所做的活动。

情感态度与价值观：引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱家人。

3、

1.学习描述自己在过去某一时间所做活动的句型主语+动词过去式+其他。

学习重点

2.能运用动词的过去时态描述过去的活动。

引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱家人。

学习难点

学习准备

真实运用任务教学法做游戏。

学习流程

一、导入新课，自学指导(时间： 5 分钟）

Step 1 ：Greetings Step2: review 请学生打着拍子说韵句

Phone, phoned,phoned, Amy phoned Grandma. Cook, cooked,cooked, Amy cooked noodles. Help, helped, helped, she helped Mum. Wash,washed,washed, she washed clothes. Play, played, played, Sam played on the computer. Watch watched, watched, he watched TV. Step3：Leading in 1.播放活动1的录音，请学生听录音，理解语境。

2.再次播放录音，请学生看图跟读，进行全班跟读、小组跟读、个人跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。

3.带领学生学习“Mrs，Miss”，并进行运用训练。

板书设计：

Mrs

Miss 4.请学生两人一组分角色表演对话，并请部分学生进行展示。

二、自主学习，合作探究(时间： 10 分钟）

1.教师告诉学生：“学习了今天的课文后，我们要在全班范围内开展调查，看看大家上周日都有哪些活动。”

2.播放活动2的录音，教师向学生说明语境，学生回答。

请学生观察板书，注意人称的变化及动词；帮助学生明白人称的变化并不影响行为动词的过去式。

三、反馈展示，质疑释疑(时间： 15 分钟) 再次播放录音，请学生完整地听一遍。播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句，注意模仿录音的语音语调；

四、精讲提升，拓展延伸(时间： 5 分钟) 鼓励学生看图复述课文，培养学生的语感。

五、达标检测，反馈巩固(时间：

5 分钟）

听录音，回答问题

板书设计反思创新

板书设计：

I phoned Grandma yesterday. Grandma and Grandma walked in the park. Grandma cooked fish

布置作业

1.1根据Active 6，调查同学周末做了什么，写成句子；

2.完成Module 7 Unit 2的内容

下节准备

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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