Unit 1 We lived in a small house.课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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教学设计教学设计StepI Warming：1. Greetings. 2. Revise p5-2 Step 2 Presentation Chant的教学让学生先跟老师熟读各句,然后听磁带合着节拍一起说歌谣,最后让学生组与组竟赛说,看哪组说得最好。Step 3 Production 1.Do,

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所属课文：Unit 1 We lived in a small house.

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2018-04-20 11:00:00

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学校：淮阳县鲁台镇新星学校

Unit 1 We lived in a small house.课件配套优秀教案案例

未知

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关键词：Unit 1 We lived in a sma…课件配套优秀教案案例

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教学设计

StepI

Warming：

1. Greetings. 2. Revise p5-2 Step 2 Presentation Chant的教学

让学生先跟老师熟读各句,然后听磁带合着节拍一起说歌

谣,最后让学生组与组竟赛说,看哪组说得最好。

Step 3 Production 1.Do, ask and answer.(拓展部分) A: Where were you three hours/days/weeks/months/years ago? B:I was….

A: What did you do there? B. I…

2. Do and say Interview a teacher and tell your friends about the interview 看课本P7-7 Step 4 Summary 教师提问: What have you learned today?(进行德育渗透) 设计意图:通过让学生回顾和总结本节课的知识,适时进行德育渗透，让学生学会珍惜今天的

幸福生活。

Step 5 Homework Listen and read the text 2. Copy and recite the new words. 3. Write a letter 用英语写封信给老师:介绍你的爷爷/奶奶/外公/外婆过去

的生活和现在的生活。(选做) 设计意图:作业设计照顾到不同层次的学生,让每个学生都

能使自己的能力水平得到不同程度的提升。

板书设计

Unit 2 She didnt have a television. 第4课时

al, ay al, au ar ar rain walk armer warm play autumn party

quarter ②回顾总结

教师带领学生演唱歌谣,配上音乐或拍手打节拍: The world is changing very fast Many things are different from the past Not all changes are right. But some changes I really like.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 We lived in a small house.课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 We lived in a small house.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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