15 分享真快乐教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《分享真快乐》教学设计向杨一、教学目标1.体验分享的快乐，乐于分享；2.学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享；3.了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。二、教学重点和难点重点：学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享。难点：解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分

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所属课文：15 分享真快乐

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2018-05-22 20:40:00

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学校：开州区汉丰第四中心小学

15 分享真快乐教学设计及课堂实录

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关键词：15 分享真快乐教学设计及课堂实录

正文

《分享真快乐》教学设计

向

杨

一、教学目标

1.体验分享的快乐，乐于分享；

2.学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享；

3.了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

二、教学重点和难点

重点：学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享。

难点：解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

三、教学过程：

（一）谈话引入

1、从故事中引出“分享”。

2、说一说在你的生活或学习中分享了什么？（教师相应的出示图片）

（二）分享阅读更有趣

出示教材第58页《一起读，更有趣》

师：今天，老师给大家带来了一个快乐的小故事，想看吗？（学生自主阅读）

师：小女孩收到妈妈送的书之后，是怎么做的？

生：

她和好朋友一起读，和同学一起把故事表演给全部看，后来又与别的同学一起看……

师：像小女孩这样，让更多的小伙伴感受到自己拥有的图

书里的乐趣，这就是分享。还有哪些做法，也是分享行为呢？

生：我经常和同桌交换看书。

生：打羽毛球的时候，我们排队，轮流用钱鑫爱带来的羽毛球。

生：我昨天过生日，带了很多好吃的糖果分享给大家。

……

师：大家说得非常好，这些都是与人分享的好行为。其实，我们不仅可以和小伙伴们分享物品，还可以和小伙伴们分享我们的情绪和感受呢！

（三）

分享的魔力

1、

借助教材P59页图片，同桌之间互相说说每幅图上画的内容。

2、

3、

指名交流。

总结：分享的魔法，让一个人的快乐变成了大家的快乐，让一个人的办法变成了大家的办法！

（四）

分享有方法

1、出示教材第60页图片，同桌之间互相说说图上画的内容。

2、指名交流。

3、出示儿歌。

（五）

分享有原则

1、出示教材第61页的情境图。

师：经常有小朋友会跟老师说谁谁谁真小气。他们是不是小气鬼呢？我们一起来看看。请大家仔细看图，思考发生了什么事？你们觉得这些同学真的是小气鬼吗？为什么？

2、学生交流讨论。

3、师：如果你是图中的小朋友，在分享时碰到这些问题，你会怎么做呢？请与同桌一起选择一个情景分角色演一演。

4、学生准备后分角色表演，老师相机评价、提升。

四、

教学总结

分享要快乐，讲方法，用技巧，还要讲原则，这样的分享才会快乐！

五、

作业布置

课后可以去看看《红狐狸和蓝狐狸》、《石头汤》这两本关于分享的故事书。

关于本教案的常见问题

Q：15 分享真快乐教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 分享真快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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