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好习惯伴我成长活动目的：1.通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲、不搞小动作积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯，楼道里慢步轻声，校园内爱护环境的好习惯。2.教育学生改掉坏习惯，养成良好的习惯，从而形成良好的班风和学风。活动过程：一、老师讲话：今天我们开个班会，主题是《好习惯伴我
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2 我们有精神板书设计及设计说明
未知
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关键词：2 我们有精神板书设计及设计说明
正文
好习惯伴我成长
活动目的：
1.
通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学
生上课认真听讲、不搞小动作积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯，楼道里慢步轻声，校园内爱护环境的好习惯。
2.
教育学生改掉坏习惯，养成良好的习惯，从而
形成良好的班风和学风。
活动过程：
一、老师讲话：今天我们开个班会，主题是《好
习惯伴我成长》。同学们喜欢听歌吗？老师首先让你们欣赏一首儿歌《上学歌》。
师：爱学习、爱劳动，按时上学不迟到，这些都
是好习惯，那么，你们都有哪些好习惯呢？能说给老师听听吗？
二、出示：活动——说一说
生说
师：大家有这么多的好习惯，你们知道吗？习惯
有好有坏，但坏习惯也会改变呢？只要有恒心，坏习惯就会变。
三、活动2演一演
你说再见，下面请看表演《上课了》，请同学们认
真看仔细想，上课时谁的习惯好？谁的不好？为什么？
①
同学们上课的时间到了，请迅速走进教室，准
备上课。
②
同学们，今天我们学习第4课，请打开书本，
把课文读一读吧。
③
课文的第一段谁来读一读？
④
刚才我们学习了四个生字，请把它们在田字格
里各写2遍吧。
⑤
下课时间到了，请走出教室放松一下吧！
生表演第一遍
师：现在你们知道上课时应该这样做。小眼睛看
老师、小耳朵仔细听，专心听讲不做小动作，读书时声音响亮，写字时姿势端正、规范。
坏习惯都和我们说再见了，那么咱们再让几个同
学表演一次好不好？
重演《上课了》
四、活动3抢答游戏
师：养成上课好习惯，能使我们学习更好，那么
下课后这些同学这样做对吗？
师：同学们喜欢玩游戏吗？接下来咱们来玩一个
抢答游戏，谁先抢到老师有奖励呦！
抢答游戏：下面的做法对不对，如果不对，应该
怎么做？
1.楼道里追跑打闹，大声喊叫。
2.教室里大声吵闹。
3.放学时路队拥挤。
4.书本没有摆放整齐。
5.乱扔果皮纸屑。
6.课间跳绳。
7.课间做游戏。
8.排队去厕所。
9.放学时桌凳摆整齐。
10.下课时看课外书。
11.上下楼梯靠右走。
师：那么我们应该这样做（出示儿歌）下课后，做准备
不打闹，不乱跑
楼道里，要安静
轻声慢步靠右行
教室里，要干净
大家爱护才能行
（跟老师读，齐读）
五、学儿歌做一做
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好，那我们
快快种下一个好习惯，早日开出美丽的花朵吧！
出示：
小学生，起得早
背书吧，上学校
见同学，问声好
见老师，行个礼
铃声响，进课堂
书本文具摆放好
课堂上，专心听
要发言，先举手
说清楚，声音响
写字时，姿势端
一尺一寸和一拳
轻声慢步习惯好
小学生，爱学习，养成习惯终受益
好习惯，我第一，健康向上有活力。
结束语：
今天同学们的表现太棒了，在学校里、在家里、
在公共场所我们都要养成好习惯。习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功，让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们快乐成长！
教学反思：这节班会课，学生主动积极参与，兴趣很浓厚，整节课课堂纪律很好，设计上形式多样，让学生轻松愉快地养成好习惯，当然也有一些细节处理的不够太好，在以后的课堂上继续努力，争取做的更好。
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5ygggwenku_52010
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