16 新年的礼物名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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新年的礼物一、谈话导入（一）师：同学们，新年到来了。你们都收到了那些礼物呢？让我们看看这几位同学的新年礼物是什么?(板书：新年的礼物) 。师：有的同学期待收到玩具，有的同学期待收到图书，还有的同学收到父母长辈的表扬和鼓励。为什么收到了表扬和奖励呢？是因为“我”长大了，收获了许多的知识，学

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所属课文：16 新年的礼物

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2018-04-19 14:35:00

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学校：平顶山市新华区焦店镇西高皇小学

16 新年的礼物名师教学视频（文字实录）

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新年的礼物

一、谈话导入（一）师：同学们，新年到来了。你们都收到了那些礼物呢？让我们看看这几位同学的新年礼物是什么?(板书：新年的礼物) 。师：有的同学期待收到玩具，有的同学期待收到图书，还有的同学收到父母长辈的表扬和鼓励。为什么收到了表扬和奖励呢？是因为“我”长大了，收获了许多的知识，学会很多技能。例如学会了洗衣服、读了很多书、身高增长等等，这些都是我们的收获。

二、谈谈自己的收获师：我给大家的新年礼物就我这一年的的收获：夸夸我自己──我在一年中的收获、努力。我先说我的收获（老师示范说）。 1.师：你认为自己在一年中有哪些收获呢？（继续板书：收获） 2.学生独立填写表格：我的收获是？请同学们起来读一读。（落实目标2） 3.在小组内分享自己的进步与成长，评选出收获最大的。 4.推选小组内代表在班级展示。 5.同学间评价。 6.小结：祝贺大家，在不同的方面都有不同的进步，也请大家用

欣赏的眼光发现同学的进步。三、游戏：班级闪亮之星评选(爱心星、卫生星、健康星、劳动星、守纪星、好学星……) (1)小组内讨论：你们组有哪些明星？他们有些什么突出的地方？（落实目标2） (2)明星展示：每组选出人气最强的一位明星，再委派另一位同学上台为推荐的明星喝彩，把他的故事和大家一起分享。 (3)学生民主评议，再由该位明星把自己的名字写在相应的星上，贴在圣诞树上。 (4)圣诞老人颁发明星证书，送上小礼物，并送上新年寄语。 (5)学生畅谈：你觉得这些小明星的哪些地方最吸引你？你想怎么做，争取在接下来的评比中能成功？ 2.总结：孩子们，能正确地认识自己和别人优点，取长补短这是人生最大的收获，也是最有意义的新年礼物。(板书：取长补短) 四、收获哪里来（一）过渡：看来同学们收获的新年礼物还真不少。你们想过没有，这些收获是怎么来的?除了自己的努力，还有哪些人帮助过你吗? （落实目标3）（二）学生互动：小组内说一说帮助过自己的人和事，写在纸条上，放进爱心信箱。

（三）即兴发言：学生从爱心信箱中随意抽取爱心卡，读一读，分享那些曾经给予他人帮助过的人和事。小结：让我们把这个爱心信箱留在班级，每一次得到他人的帮助，都可以记录下来，投进信箱，让爱心充满校园。五、学会感恩

（落实目标3）（一）引导：听了这么多感人的事情，你有什么想法? （二）学生畅谈。（三）你觉得自己的成长离得开这些人的帮助吗? （四）爱心接力计划。

我的成长离不开( )的帮助，我也要( )，去帮助更多的人，一起进步。（五）小结：今天我们分享了新年礼物，看到了自己和同学们的进步，同时学会感恩帮助过我们的人，希望同学们继续努力，并在生活中去帮助同样需要帮助的人。

板书设计：

新年的礼物

收获

取长补短

学会感恩

关于本教案的常见问题

Q：16 新年的礼物名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 新年的礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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