12.小兔的奇遇优秀教学设计范文
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12.小兔的奇遇优秀教学设计范文
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正文
12.小兔的奇遇
教学目标： 1、知识目标：教给学生应对现实生活中突发事件的方法。 2、能力目标：通过本课的学习，培养学生的想象力、创作能力、语言表达能力、表演能力等。 3、情感目标：加强学生的思想品德教育，培养学生热爱学习，热爱小动物，热爱生活的思想感情。 教学重难点： 拓宽学生的思路，加强趣味性，充发挥学生的想象力，并把想象的内容加以整理，创造出丰富多彩的作品，表达自己的感受。 教学准备： 服装头饰多媒体课件。 教学过程： 一、
导入新课：
通过猜谜语的形式引出本课的主人公——小兔子。 二、讲解 1.播放小兔子的录像片。
2.学生总结兔子的特征。 3.教师戴小兔子的头饰边唱儿歌边表演小兔子，并让全班同学根据自己的观察和理解自由表演小兔子的各种动作和特点。
三、练习 引导学生把心中的小兔子快速的画下来，然后要求给小兔子起一个好听的名字。 四、想象 教师创设情境并提出一系列问题。如：如果你是小兔子，你想学什么本领?会去哪里学本领?在学本领的过程中会遇到什么困难?当遇到危险怎样解决?也许还会有很多有趣的事情发生……(让学生分小组讨论并且把小组内编的故事分角色表演出来，教师引导全班学生对表演进行相应的评价，适时的进行思想品德教育)，以及结合现实生活，教给学生处理突发事件的方法。 五、创作：教师引导学生把自己想象的故事情节表现在绘画作品中。教师加以辅导。 教学反思：
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来自：学校：平山县平山镇胜佛村完全小学
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