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《国旗国旗真美丽》教学设计课时：一课时一、教学目标1. 学会并能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。2. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。二、教学重、难点1. 学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。2. 能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。三、教学过程1、导入教
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演唱 国旗国旗真美丽优秀教学设计范文
未知
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关键词：演唱 国旗国旗真美丽优秀教学设计范文
正文
《国旗国旗真美丽》教学设计
课时：一课时
一、教学目标
1. 学会并能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。
二、教学重、难点
1. 学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。
2. 能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。
三、
教学过程
1、导入
教师出示国旗图片，提问：这是什么？
学生回答：中华人民共和国国旗。
教师进行国旗图案设计介绍。
师：让我们用歌声来表达对五星红旗的热爱。
2、学习歌曲
1）欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》动画。
提问：歌曲中唱了什么？（学生自由回答。）
2）教师总结并出示《国旗国旗真美丽》歌词谱例。
3）
教师带领学生按节奏分句读歌词。（学生分句学习歌词。）
4）完整朗读歌词。
教师钢琴伴奏，学生按节奏完整朗读歌词。
要求学生读歌词时要认真聆听琴声，不需要跟着琴声演唱。
学生随琴读歌词的同时熟悉歌曲旋律，通过听旋律读歌词进一步掌握歌曲节奏。
5）学生再次有感情地完整朗读。
6）
聆听《国旗国旗真美丽》音频。（学生跟着范唱轻声哼唱歌曲。）
7）
教师再次出示《国旗国旗真美丽》歌词谱例，分句教唱歌曲。
8）重点学唱附点四分音符。
教师：歌曲中有一个音符的旁边多了个“点”，你们发现了吗？
教师范唱这句歌词，提问：这句有什么特点？
学生回答出
“我”字唱得长。
教师：为了表现出我激动的心情，所以把“我”字唱得长一些、着重一些。
教师再次示范这个乐句的唱法。
学生模仿教师演唱这句。
9）完整演唱《国旗国旗真美丽》。（《国旗国旗真美丽》歌曲学习）
聆听《国旗国旗真美丽》伴奏，学生完整演唱。
10）教师指挥学生轻唱歌曲。
四、歌曲表演
1. 播放伴奏《国旗国旗真美丽》，学生边唱边创编表演动作。
2. 教师请学生单独表演，其他学生演唱歌曲。（师生共同评价。）
五、课堂小结
今天我们用歌声表达了对国旗的爱，还可以用什么表达你对国旗的尊敬和热爱呢？（学生回答出图画，剪纸等。）
六、教学反思
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