第7课 横撇的写法优质教案设计

第7课

、横撇的写法

教案

联合镇林家沟小学

孙会

第7课 横撇的写法

教学目标：

1、让学生学会用毛笔书写横撇。

2、欣赏欧体碑帖中横撇，让学生了解横撇承上启下、富有动感的一个笔画。

3、通过“书法文化”的学习，提高学生文化素养。

4、让学生正确书写“又”字，进一步掌握横撇的书写技法。

重点、难点：横撇的书写技法。

教学准备：毛笔13支、毛毡13张、墨盒6个、墨汁一瓶、宣纸若干。

讲授新课：

一、复习笔画竖弯、竖弯钩、竖提、横钩、横折、横折钩的写法。

同学们从开学到现在我们已经学习了6种笔画的书写，分别是那6种笔画呢？

学生七嘴八舌说一说，教师叫停，谁能说一说。学生回答：竖弯、竖弯钩、竖提、横钩、横折、横折钩。

回答正确教师给予学生肯定。

出示教师课前准备好的6种笔画（课件展示写法）。

根据写法，学生按顺序在纸上练习，要求：每个笔画练习一个。小组内评价！（你觉得他写的怎么样？）

目的是为了复习，检验练习效果，找一下握笔书写的感觉。

学生练笔、写的不错，希望大家继续努力。（适当给予表扬，调动学生的积极性。）

二、学习横撇的写法

今天我们继续学习新的笔画，横撇的写法。（板书）第7课横撇的写法

今天我们要欣赏的是欧体碑帖中的横撇，我们把谁的字称为欧体字？你还记得吗？

学生回答：欧阳询

楷书四大家之一。

和欧阳询并称的还有谁？颜真卿，柳宗元，赵孟頫

回答正确

1、观察名帖

课件出示

反

、永

仔细观察范字横撇的笔画特征。

学生观察、发言。（说的合理即可）如：“反”横短撇长、横要写的细一些……

表扬：同学们观察的认真。

2、技法指导

请同学们观察横撇的示意图，看看横撇笔画是如何入笔、怎么行笔、如何收笔的。

请学生读一读书中给的书写方法。握笔在空中感受。

讲解：顺锋起笔写横，到转折处时稍提笔，再顿笔，然后向左下写撇。横一般写的细些，即写时速度不能太快，写撇时提笔用力要匀，没有过度撇会写的很难看！

有自己的话说一说横撇怎样写。

教师范写

，学生观察、动笔书写。

翻开书61页，练习描红写一个。观察自己写的那里有不足，再写、再看、再写。

握住笔，手不要抖、保持笔尖与纸垂直、慢点写，不要来回描。写完把笔放好。

3、范字学习指导

练习了横撇，我们一起来看范字学习指导中的四个字，重点看红色部分，每个字中都有横撇，每个横撇又有各自的特点。它们有什么特点呢？你发现了吗？

学生观察发言。（合理即可）

重点：“侈”字，撇中间有点的字横更短，几乎为点。“辍”字，有四个横撇，各有特点。

小结：这就是书法的魅力！书法不是单纯是写字，它是一门艺术。虽然是同一个笔画，但是在不同的字中有不同的表现方式，所以我们在书写的时候一定要认真观察字帖。不要按照自己的想法去写，不要被汉字的的书写模式操控。

4、练习拓展

复习横撇的写法。（说一说怎样写。）

我们以“又”字为例进行练习。翻开书61页，练习描红，三个一组，观察、再练。握住笔，慢点写，不要来回描，保持笔尖与纸垂直。写完把笔放在砚台上。在描红时自己感觉，笔重了，提提笔；轻

了，在加一点力。自己调节。

教师巡视，发现问题随时解决，（比如握笔不规范及时纠正，笔法不对的可以握住孩子的手一起写一写。）

提问还有那些字里有横撇这个笔画？学生说一说。教师选择几个简单、又有特点的，教师示范、让学生在纸上练一练。

展示：把我们的作品举起来，看一看谁写的更好看，你更喜欢谁写的？课后我们在切磋。

5、书法文化

仓颉造字的传说（课件出示）

作为学生的了解内容读一读。

6、看看比比

课件出示四个“永”字，学生观察字中的横撇，说一说有什么不同。

颜体的横撇劲健有力；柳体的横撇刚劲生动。（学生用自己的话说）选一种你喜欢的书写方式练习书写。每写一个都要重新观察字帖。

三、总结：这节课我们又学写了新的笔画，是什么啊？

学生回答：横撇。应该怎样写呢?学生说一说. 同学们注意了，在不同的字中同一笔画写法略有变化，在书写时一定要认真观察字帖。你记住了吗？

作业：回家把我们学过的笔画再练习一下。选几个有横撇的字练习，感受笔画的不同写法。

小组长负责把墨盒收好、收毛毡、收笔、洗笔。

这节课我们就上到这里，下次课我们学习横折的写法，同学们可以提前预习一下。

下课。

同学们休息。

联合镇林家沟小学

孙会