2. 软绵绵的云名师教学设计1

课题

第2课 软绵绵的云

1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。

3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。

教学

2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。

目标

教学

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。

重点教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。

难点

教学

教学用具：课件、粉笔、范画卡片 准备

学生用具：绘画工具

教学程序：

一、谜语导入

1、爱花的孩子说我像朵花，

馋嘴的孩子说我是棉花糖，

有时我变成一头大狮子，

有时我假装一群小白兔，

蓝天是我家，

我千变万化本领大。

2、同学们可真棒啊

教学

二、欣赏云的照片

1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作过程

游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？

2、师：仔细观察，云朵长什么样子？

设计

小结：云朵白白的，一团团的。

三、画一画云朵

1、师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。

2、教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。

3、教师示范画云，边讲解步骤。

四、联想、表演

1、师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？

生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。

2、师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！

1、师：你们想和云做什么呢？

生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……

4、师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋

友。

五、象形的云朵

1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧

教学过程

吧！

生：哇！打扮成了小狗和小兔呢

师：它们在说什么呀？

2、师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。

3、师示范。

六、绘画表现

1、教材手绘插图欣赏

2、学生作业

师：看看这些小朋友在云中做什么呀？

3、师：下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。

七、作业指导，师生互评

1、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？

2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？

3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？

八、拓展

回家之后观看电影《我的云.阿狸梦之岛》下节课说说感想 设计

九、反思