13 美丽的冬天精品学案

美丽的冬天教学设计

一、教学内容：《美丽的冬天》是人教版一年级《道德与法治》上册第四单元“天气虽冷有温暖”的第一课。本课首先通过一首儿歌让学生发现“冬天在哪里”，并通过找冬天这个活动让学生从自然景物、动植物和人们生活的变化中发现了冬季的到来。其次通过对比南北方的气候、景物、人们生活的差异，感受“不一样的冬天”。最后通过一些冬天人们的活动、游戏，让学生感受到“冬天真好玩”，激发学生喜爱冬天的情感。

二、学情分析：一年纪的学生处于小学低年级阶段而且还是他们进入小学的第一个冬天，对外界事物具有强烈的好奇心，虽然对冬天有所感知，但是仅限于表面的现象，认识不全面、不深入，对于一些现象发生的原因不是很了解；教师要利用各种手段激发他们的兴趣，让他们初步学会观察和探索季节、天气给人们生活带来什么样的变化，最终达到感受大自然的美、热爱大自然的目的。

三、教学方法：讲授法、小组讨论法

四、教学准备：多媒体

五、教学目标

知识与技能：学会观察和发现冬天里气候、动植物、人们生活的变化，知道祖国各地的冬季各有特色。

过程与方法：学会观察冬天的变化，学会比较南北冬季气候的差异。

情感态度与价值观：感受冬天的美以及冬天带来的快乐，喜爱冬

天。

六、教学重点：观察和发现冬天气候、动植物、景物和人们生活的变化，了解南北方冬天的差异。

七、教学难点：欣赏冬天的美，喜爱冬天。

八、教学过程

1.[谈话导入] 以传统节日“立冬”导入，同学们，你们今天来学校，穿的什么衣服？外面冷不冷？

2.活动一：冬天在哪里？

小组讨论：观察大自然、动植物、人们的变化。

拓展延伸：冬眠动物。

小结：同学们观察得很仔细，你们眼里的冬天真的很美。

3.活动二：不一样的冬天。

在我们的小朋友眼中，冬天是这样美丽，但是在南方小朋友的眼中又是怎样的呢？（出示哈尔滨、北京、海口冬天的景色以及温度）

学生读诗歌，让学生再次感受到不一样的冬天。

小结：大自然真神奇，同样是冬天，南方北方的差异却这么大啊，有机会你也去感受一下南方不一样的冬天吧。

4.活动三：冬天真好玩。

同学们，如果有一位南方的小朋友冬天到你家来做客，请你当小导游，介绍一下你在冬天里玩过的有趣的游戏。

（出示冬天的滑雪、打雪仗、堆雪人和冰糖葫芦的照片）

小结：这些游戏真有趣，相信南方来的小朋友也一定会爱上这些好玩的游戏的。那冬天玩耍的时候我们需要注意什么呢？

5.谈收获：请学生谈谈你的收获？

6.小结。

冬天虽然冷，但是有它特有的美丽之处，南北方冬天很不一样。冬天还有很多好玩的游戏，所以我们都喜爱冬天。请学生画出你们心中美丽的冬天吧！