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五年级下册Unit 4 In town Part1 教学设计义贞小学何秋林课题Unit 4 In town Part1课型单词教学课时1 1.知识与技能目标:学生能听懂、认读单词museum,park,church,train station,tourist office,police statio

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Lesson 1课时教学实录

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Lesson 1课时教学实录

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正文

五年级下册Unit 4

In town

Part1 教学设计

义贞小学

何秋林

课题

Unit 4

In town

Part1

课型

单词教学

课时

1 1.知识与技能目标:学生能听懂、认读单词museum,park,church,train station,tourist office,police station,hospital,bus stop等,并给图片标上正确序号。

教学目标

2.过程与方法:通过情境教学法、小组合作、游戏等方法增强学生的学习兴趣。

3情感、态度与价值观:在学习中乐于交流,勇敢表达,培养良好的语音、语调、语感。

教学重点

听懂认读单词。给图片标序号。

教学难点

单词tourist office 发音;police station、bus stop连读。

课件、教具多媒体、单词卡片。

和学具准备

教师活动

Step1 Lead in. 教师用PPT呈现个人信息,引出单元主题

In town。

Questions:

1.Can you guess where I’m from?

2.Did you go to the Zhongshan warship? 教师总结:Jinkou is a town. Zhi Fang is a town. Step2 Presentation. 1.In a town, there are many places. How many places do you know?

学生回答问题,教师总结地点名词。

2.

教师呈现电影《疯狂动物城》的图片,

Qs: Look,this is a very beautiful town. Do you know where it is? 教

Who lives here? 学

教师呈现Judy 的名片,请学生介绍。

This is me. Judy! 过

Name Judy 程

学生活动

1.学生观察PPT,通过问答理解生词town. 2.发散学生思维,回顾学过的地点名词。

USA

From

Live in

crazy town

看到自己喜欢的动漫人物,根据名片介绍Job

police

Judy 的基本情况。

Work in

Police station

Hobbies (travel around the world;

Like)

take photos

(1)电影里面的Judy是一名警察,问学生:Where does she work?

由此引出新单词Police station. (2)Judy 喜欢环游世界,现在她想来到武汉旅游。从美国到武汉,

她是怎么来的呢?

引出生词

Train station。

学生在情境中领悟生(3)Judy 想要咨询旅游事宜。首先去tourist office

寻求帮助。

1

(这个单词是难点,要加强朗读) 然后她乘公交车,开启了她的武汉之旅。

引出生词bus stop.

(4)Judy 喜欢拍照。She takes many photos of Wuhan. Can you guess where they are? 词tourist office。采取多种形式朗读,如学生个别朗读、小组读,开火车读。

引出生词park,museum,church. (5)Judy 买了很多武汉明信片,想要去邮寄。Where is she going?

引出生词

post office.

(6)Judy 玩累了,有点不舒服,现在她该去哪里呢?

引出生词

hospital。

Step3

Practice 1.Can you read? 整体朗读,开火车读分别呈现单词图片,学生朗读。

等多种形式操练。

2. Games time.

(1)Sharp eyes.快速呈现图片,学生抢读单词。

(2)Magic ears.听声音,判断这是哪里。

学生从视觉、听觉多(3)Magic memory.考考你的记忆力。

方面练习巩固所学单给学生10秒钟,尽可能记住窗口内的地点。再请学生复述地点。

词。

3.Look,listen and fill in the numbers。

T:

Now you have 10s to look at the nine pictures. 学生有10秒时间

看Then let’s listen twice.

图片,然后听两次,听两次,后核对答案。

第一次听完成练习。4.Can you spell them? 第二次听学生自己检教师给出单词的部分拼写。学生完成拼写练习。

查。

5.Can you describe the map?

教师先做一个示范,再请学生小组合作描述地图。

学生根据发音规律运用句型:There is/are …in the map.

补全单词拼写。

6.Summary & Homework.

Group work.小组练习

Unit 4

police station 教

学

板

书

In town

train station tourist office

bus stop

park museum church

post office hospital

2

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