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快乐过新年教学设计学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔教师准备：标题、彩纸、剪刀、胶棒、拉花、彩笔一、导入：师：上课之前，请同学们一起认真听（出示PPT音频钟声）师：听了这个声音，你们想到了哪个节日呢？生：新年师：今天，我们一起来学习第15课板书：题目《快乐过新年》师：上节课，老师让大家以小组为单位回家
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15 快乐过新年教学设计第一课时
未知
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关键词：15 快乐过新年教学设计第一课时
正文
快乐过新年教学设计
学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔
教师准备：标题、彩纸、剪刀、胶棒、拉花、彩笔
一、导入：
师：上课之前，请同学们一起认真听
（出示PPT音频
钟声）
师：听了这个声音，你们想到了哪个节日呢？
生：新年
师：今天，我们一起来学习第15课
板书：题目《快乐过新年》
师：上节课，老师让大家以小组为单位回家查找各个国家庆祝新年的方式，哪个小组想第一个和大家分享你查找的结果？
生：回答
(利用ipad屏幕镜像功能配合学生各小组的分享) 第一组：英国：打井水
（师：傣族，泼水节）
第二组：美国：移民国家，平淡，狂欢，睡懒觉
（师：加利福尼亚州，玫瑰大街，选出玫瑰公主和玫瑰皇后）
第三组：墨西哥：新年不许笑
（师：世界真奇妙）
第四组：西班牙：吃葡萄
（学生互动：谈收获）
第五组：法国：喝红酒，家中不能有剩的酒
（师：法国是个浪漫的国家，他们喜爱的是红酒，谁知道我们中国最具代表性的酒是什么酒？白酒。）
第六组：维也纳新年音乐会（播放视频）
学生介绍：小泽征尔是世界顶级的指挥大师之一，拉德斯基进行曲是世界各地新年音乐会上不可缺少的加演曲目之一。
学生补充：沈阳市和平区新年音乐会我们南京一校管弦乐队的哥哥姐姐也参加了
师：同学们说的都很好！虽然各国各地的庆祝方式有所不同，但是不论是用哪一种方式庆祝，都是为了表达对新年的美好祝愿。
（板书：美好祝愿）
师：谁知道新年的第一天是几月几日？
生：1月1日
师：1月1日又被叫做什么节日呢？
生：元旦
师：那谁知道元旦的由来？
生：回答
师：出示ppt“元”是开始的意思，“旦”是天明的意思，1月1日是过去的一年和新的一年的转折点，在这一天人们辞旧迎新，对未来充满希望
（板书：辞旧迎新、充满希望）
师：请同学们回忆一下，在以往的新年里，你们在幼儿园是怎样庆祝
新年的呢？
生：新年联欢会
师：新年联欢会都需要准备什么？
生：布置教室、赠送祝福、准备游戏、排练节目
师：请小组长到前面领取任务
师：现在，请同学们跟随老师将时间加快，一起来到新年的第一天
（播放ppt）
师：现在是2018年的新年了，请同学们以小组为单位，一起来为元旦联欢会做准备吧! (播放ppt，我来做，《新年好纯音乐》) 生：开始做准备。
师：用ipad采集学生准备时的照片
小组汇报（老师用ipad镜像功能出示刚才采集的精彩瞬间，出示到哪个小组，哪个小组到前面来汇报）
第一小组：布置教室（拉花、窗花、雪花、福字......将制作的装饰物粘贴到黑板上）
第二小组：布置教室（拉花、窗花、雪花、福字...... 将制作的装饰物粘贴到黑板上）
第三小组：赠送祝福（新年贺卡，利用实物展台展示给其他同学看）
第四小组：赠送祝福（新年贺卡，利用实物展台展示给其他同学看）
第五小组：准备游戏（击鼓传花，介绍游戏规则，利用实物展台展示给其他同学看）
第六小组：排练节目（选出主持人，写好节目单，利用实物展台展示给其他同学看，排练一个小节目，其他组同学如果也想表演节目，可以课后到我们小组报名）
师：在世界各地的新年音乐会上拉德斯基进行曲是必不可少的曲目，那在学校的新年联欢会上，大家觉得哪首歌是必不可少的呢？
生：《新年好》
师：那么在这节课的最后，让我们一起来合唱《新年好》来结束本节课的内容。
（播放ppt《新年好》）
师：下课！
生：老师再见，您辛苦了！
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5ygggwenku_52006
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