章节复习与测试优质课教案内容

《工业地域的形成与发展》复习课

课题

工业地域的形成与发展

1课时

年级

高一

课型

教师

复习课

陈秀丽

课时安排

课标要求

课标解读

分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点. “分析工业区位因素”，就是要列举影响工业区位的各种因素，并分析各因素如何影响工业区位的选择,随着人们对环境的意识增强，区位选择时注重环境因素影响；“举例说明工业地域的形成条件与发展特点”，则要求在分析某个工业地域时，能指出该工业地域的形成条件，指出其发展过程中的特点、不足或容易出现的问题，并能对问题提出解决措施。

本章是必修二教材中比较重要的章节，和第三章农业一样在高考中都占有较高的分值。本章教材先讲工业的主要区位因素，然后谈这些因素的变化。在分析工业区位因素的变化时，教材使用了“鞍钢与宝钢的区位选择”案例来进行具体说明。显然，教材的目的是试图教会学生用全面的、发展变化的眼光认识工业区位的选择。“工业地域的形成”，结合大量活动设计以及典型案例，介绍了工业联系、工业集聚、工业地域，以及工业分散与工业的地域联系之间的关系。“传统工业区与新工业区”，教材结合不同地域的工业生产活动，使用大量地图和资料内容，以事例分析来引证理论内容，然后再通过理论来指导生产、发展，使理论和实践得到统一。“工业区位因素及其变化”是学习“工业地域的形成”的基础，“工业地域的形成”是对“工业区位因素及其变化”的具体运用及拓展升华。

我校的学生一般基础较差、能力较弱，但学生在新授课时已学习了相关内容，利用辅导课对本章的主要内容也督促了学生背诵，所以学生对影响工业生产的区位因素、工业联系、工业集聚、工业地域、传统工业区、新工业区等基本知识已经有了一定的基础。我们的学生大部分都清楚区位因素分析是考试的重点，但在答题过程中往往又出现几种错误：一是审题不认真；二是做题时没有认真分析材料，不知道哪些因素要回答；三是死搬硬套答题模板，不会变通；四是答题语言不规范。

1、了解工业区位分析的一般思路；

2、结合具体区域，分析某工业区形成的区位条件；

3、结合材料，分析工业生产过程中可能出现的问题并提出解决的措施；

4、分析工业区位因素变化对工业生产的影响；

5、树立科学的发展观和环境观。

1、小组合作探究和个人探究相结合。

2、多媒体辅助教学

教学过程

教师活动

今天我们来复习第四章工业地域的形成与发展

学生活动

明确学习内容

设计意图

引出本节课学习内容

培养学生自主学习的方法。

掌握主干知识

教材分析

学情分析

教学目标

教学方法策略

教学环节

导入

自主学习

组织学生尝试自己画出一章的知识框式图。

尝试画一章找一个画的比较好的到黑板上展示。

的知识框式图

教师引领学生复习本节课主要知识主干

学生背诵复习主干知识

复习知识主干

能力提升

讲解主要工业区位因素图的判读方法

认真学习主要区位图的判读方法

针对考试中经常出现的图表问题使学生做题的难点，提升学生的读图能力

选点

工资

燃料费

原料费

成品运费

①

6.00

3.00

9.00

10.00

②

6.00

3.50

7.00

8.00

③

4.00

3.00

6.00

8.00

④

4.50

3.00

5.00

7.00

小

组

合

作

学

习

指导学生做题

1、下图表示工业区位选择的4种模式,图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱. 工厂区位选择与图示相符的是(

) A

(1)生物制药

(2)食品罐头厂

(3)电脑装学生先自己配厂

(4) 玻璃厂

做题，

然后小B

(1)彩印厂

(2)造船厂

(3) 纺织组讨论，小组厂

(4)皮革厂

代表讲题

C

(1)水泥厂

(2) 造纸厂

(3) 家具厂

(4)烤烟厂

D

(1)啤酒厂

(2)炼铝厂

(3)缫丝厂

(4) 制糖厂

2、下图表示某些工业部门对区位因素（仅考虑原料、能源、劳动力）的依赖程度。判断图中①②③代表的工业部门分别可能是（

）

A．炼铝、服装、家具制造

锻炼学生的小组团结合作意识，知识迁移能力，读图分析能力和语言表达能力。

B．炼铝、制糖、啤酒生产

C．汽车、造船、水泥

D．炼铜、奶制品、制鞋

3、读“工业区位选择模式图，其中线段长短表示影响程度大小。下列情况与甲、乙、丙、丁四图相符的是（

）

A．甘蔗制糖、制鞋、微电子、啤酒

B．甘蔗制糖、微电子、制鞋、啤酒

C．甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微电子

D．甘蔗制糖、啤酒、微电子、制鞋

选点

①

②

燃料费

3.00

3.50

原费

9.00

7.00

料成品运输费

10.00

8.00

工资

6.00

6.00

③

④

4.00

4.50

3.00

3.00

6.00

5.00

8.00

7.00

4、读右图，回答（1）——（3）题

（1）.该企业属于(

) A.市场导向型

B.劳动力导向型

C.原料导向型

D.动力导向型

（2）.该企业可能是(

) A.炼铝厂

B.食品

C.电子厂

D.汽车厂

（3）.该企业从成本角度考虑在①、②、③、④地点中最佳的区位是(

) A.①

B.②

C.③

D.④

5、下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此回答：

（1）按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是：（

）

A．市场指向型

B．劳动力指向型

C．原料指向型

D．动力指向

（2）乙类工厂运费低的原因最不可能是：（

）

A．需要的原料和能源少

B．产品科技含量高

C．以航空运输为主

D．靠近原料地和消费市场

（3）现阶段，丙类工厂适宜布局在我国：

A．环渤海地区 B．长江三角洲地区

C．珠江三角洲 D．中、西部地区

合

作

探

究

学生回忆德国鲁尔区、意度的侧重点

大利新兴工美国硅传统工业——侧重

因素

业区、

谷发展的区新兴工业——侧重

因素

位条件，分析新高新技术工业——侧重

因素

传统工业、型工业、高新

技术工业地

域形成条件2、组织学生做相应的题

的侧重点。

读图分析回答：某城市拟新建钢铁厂、造纸厂、自来水厂及服装厂，请在图中①②③④四处选择各自合理的厂址，并简述理由。

在①处建

，理由是

。

在②处建

，理由是

。

在③处建

，理由是

。

在④处建

，理由是

。

1、组织学生分析工业地域形成条件答题角概括本章考试要点

章节复习题

整理，记忆

记作业

培养学生的总结归纳能力。

培养学的知识用能力语言表能力。

生应和达课堂小结

课后作业

明确要点

及时巩固

板书：本章知识网络图