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加速度教学设计本溪市第一中学物理组吕春江一.【导入】演示实验1 轻羽毛或薄纸片与粉笔头或小铁球举高后同时下落。(速度增加的快慢)观看视频1 小汽车雪地路面刹车、汽车刹车表演。(速度减小的快慢)观看视频2 猎豹是天生的短跑好手,能在3秒内从静止加速到96公里/小时而南非人布莱恩·哈伯纳则被认为是跑得最
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4. 速度变化快慢的描述——加速度优秀教案板书设计
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关键词:4. 速度变化快慢�…优秀教案板书设计
正文
加速度
教学设计
本溪市第一中学
物理组
吕春江
一.【导入】
演示实验1 轻羽毛或薄纸片与粉笔头或小铁球举高后同时下落。(速度增加的快慢)
观看视频1 小汽车雪地路面刹车、汽车刹车表演。(速度减小的快慢)
观看视频2 猎豹是天生的短跑好手,能在3秒内从静止加速到96公里/小时
而南非人布莱恩·哈伯纳则被认为是跑得最快的橄榄球运动员。日前一个野生动物保护组织举办了一项特殊的比赛——让哈伯纳与一只猎豹进行百米赛跑。为尽量使比赛公平,主办方让布莱恩·哈伯纳领先30米出发,结果哈伯纳和猎豹打成了平手。
观看视频3 飞机汽车摩托车赛跑
【交流讨论】
不同运动的对比中,发现有什么描述运动的物理量不一样?
学生可能的说法:最大速度不一样;减速的时间不一样;摩托车开始比飞机跑得快后来不如飞机快;汽车刹车表演的刹车比雪地刹车用的时间短;等等
【数据分析】
运动物体
猎豹
时间
3秒
初速度
静止
末速度
96公里/小时
猎豹
兰博基尼
赛车
法拉利
赛车
刘翔
3秒
3.4秒
3.6 s
3s
静止
0
0
0
26.7m/s
100km/h
100 km/h
9.6m/s
【归纳概括】上述比较,可以从三个方面看速度:
速度的比较、速度变化的比较、速度变化快慢的比较
(类比)如同可以从三个方面研究位置一样:
位置(如坐标表示);位置的变化(叫位移如x表示);位置变化的快慢(叫速度用v表示)
(类比如表中所示)
研究位置
位置(坐标表示)
位置的变化(位移x)
位置变化的快慢(v看速度
速度
v
速度的变化
v
x)
t速度变化的快慢
?
二.【加速度概念】
例
飞机从静止加速到离开地面的过程中,t=30s, V0=0, Vt=300km/h=83m/s ,速度的变化与发生这个变化用时间之比:
一门迫击炮射击时,炮弹在炮筒中的速度在0.005s内就可以由0增加到250m/s ,炮弹速度的变化与发生这个变化用时间之比:
为描述物体运动速度变化的快慢这一特征,引入加速度(acceleration)概念:
定义:av
t单位:米每二次方秒,
m/s2
类比:速度有平均速度与瞬时速度之分,加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分。
【小环节练***小理解)
说一说,加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量
物体
飞机
迫击炮
猎豹
刘翔
加速度值
2.8 m/ss
4 物理含义
每秒钟速度增加2.8m/s 4 5×10m/ss
每秒钟速度增加5×10 m/s 8.89 m/ss
3.2 m/ss
每秒钟速度增加8.89 m/s 每秒钟速度增加3.2 每秒钟速度减少6 m/s 每秒钟速度减少2 m/s 公交车急停
—
6 m/ss
公交车进站
—
2 m/ss
【加速度方向】(方向理解)
矢量图画法:以原来的速度v1的箭头端为起点,以后来的速度v2的箭头端为终点,作出一个新的箭头,它表示速度的变化v。
加速度的方向与速度变化量的方向相同,
所以,速度增加时,加速度与速度同方向,速度减少时,加速度与速度反方向
(学生画速度变化矢量图,上述表中飞机、刘翔、公交车急停、进站)
(老师示范画斜上抛曲线运动中的初速度、末速度、速度变化量)
【说一说加速度】
练习1 雨滴从很高的空中落下,受到的空气阻力与速度v成正比。故随着雨滴下落,速度越来越大,空气阻力f也越0 2 5 7 10 v
m/s 2来越大,其加速度与速度的关7.8 4.9 3 0 a
m/s
9.8 系如表所示,
*练习2 (目的,理解加速度方向与速度方向的关系)单摆从最左端摆到最右端,以向右的方向为正,在不同位置的加速度如表所示。
0 5 m/s
22.93cm 3.53 m/s
25 cm 2.5 m/s
210cm 0 15cm 217.07cm 220cm —
5 m/s
2—
2.5 m/s
—3.53 m/s
从0到10m之间,加速度越来越小,速度越来越大;从10m到20m之间,加速度越来越大,速度越来越小。(插入一段朝鲜族荡秋千视频)
0 2.93 5 10 15 17.07 20 X/m(插入一个弹簧振子的动画课件)
【图象看加速度】
1.电子表格中数据
时刻t /s 0 2 4 6 8 10 A物体速度
m/s B物体速度
m/s
0 1.25 2.50 3.75 5.00 2.00 2.17 2.33 2.50 2.67 2.84 C物体速度
m/s 2.00 1.50 1.00 0.50 0
2.转化成V--t图象
(思考与讨论)
①从倾斜程度判断加速度大小;②从斜率正负知道是加速还是减速
三.【板书设计】
§1.5速度变化的快慢
加速度
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