趣味语文教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

语文园地二——趣味语文教学目标:1. 积累带有“信”字的词语,并能学以致用。2、让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。3、让学生有竞争的意识,在竞争中获得知识,在快乐中了解语文。教学重、难点:让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。教学过程:一、激趣导入1、猜谜语:一个人在说话

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所属课文：趣味语文

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2018-05-29 23:14:00

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学校：竹山县实验小学

趣味语文教学设计第一课时

未知

2018-05-29 23:14:00

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关键词：趣味语文教学设计第一课时

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语文园地二——趣味语文

教学目标:

1. 积累带有“信”字的词语,并能学以致用。

2、让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。

3、让学生有竞争的意识,在竞争中获得知识,在快乐中了解语文。教学重、难点:

让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。

教学过程:

一、激趣导入

1、猜谜语:一个人在说话——猜一个字(信)

2、我们今天就来说说“信”。(板书:说“信”)

二、学习说“信”

1、你能说出带有“信”字的词语吗?

2、怎么区别这些词呢?(拆字法)

3、师出示《说“信”》,学生识记这些句子。(一学生说前半部分,另一学生猜词语。)

4、同学们背得很流畅,现在会运用这些词了吗?试试看。

选词填空:(诚信深信自信坚信确信)

(1)()是成功的第一秘诀。

(2)我()这不是大自然的鬼斧神工,而是一个巨大的人工雕像。

(3)他的话我()不疑。

(4)我们()人定胜天,你的命运是完全掌握在你自己的手中的。

(5)讲究(),生意才会越做越好。

三、趣味活动:

1、过渡:一个字就能延伸出这么多意思不同的词,足见中国的语言是多么丰富。同学们,老师这儿有一个趣味语文百宝箱,只要按要求完成任务,就可以获取一份礼物。你们有兴趣打开吗?

2、每个组长领取一份任务,然后小组内合作探究。

3、小组展示,其他人当评委,选两人计分。

(1)、我发现生活中有许多特殊结构的词语:

①ABB式:②AABB式:

③ABAC式:④AABC式:

(2)、成语我知道:

①含有反义词的成语:

②含有动物的成语:

③与学习有关的成语:

④与战争有关的成语:

(3)进“门”填字:才字进门闭双眼;活字进门摆阔

气;;

;

;。

(4)歇后语以它独特的魅力立于语文园林之中,你知道多少?

(5)我来比划,你猜词:(只提醒有几个字)

鸭子、笑脸、游泳、刷牙、照镜子

(6)请大家欣赏我们带来的精美句段。

(7)古诗名句大比拼:

规则是:双方轮流背诵古诗名句,不能出现重复的内容,谁背不出了,对方获胜。

4、教师总结并给优秀小组发奖。

四、学生谈感受:

通过开展本次语文趣味活动,你有什么感受?

五、布置作业:

看图猜成语。

板书设计:

多阅读

趣味语文

多积累

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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