7 狐假虎威教学设计(教案)

8.《狐假虎威》第二课时教案设计

东海幸福路教育集团晶城小学张娟

教学内容:苏教版小学语文二年级下册第8课第二课时

教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色表演课文。

2.积累“神气活现、东张西望”等词语。

3.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。

教学重点:抓住重点词语来理解狐狸和老虎的性格特点。

教学难点:理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。

教具准备:词语卡片、图片、头饰、PPT课件

教学流程:

一、揭示课题,引导审题

1.这节课我们继续学习狐假虎威。课题中的几个字都是生字,伸出小手,跟老师一起板书。(边说笔画,边书空。)(狐:左右结构,平撇,要短,弯钩要稳,下撇不长,捺要立稳;假:左中右结构,要紧凑,横是主笔,要匀称;虎:上字右下钩,撇要长;威:半包围结构,一横不要太长,下面“女”字瘦一点,横不出撇头)板书课题:狐假虎威一起读课题。

2.问:(1)“狐”指什么?出示图狐狸“虎”指什么?出示图老虎

(2)“威”是什么意思呢?(威风的意思)那狐假虎威呢?

二、精读课文,感悟形象

1.理解“狐假虎威”。

师:文中有一句话讲了“狐假虎威”的意思,快速读课文,请划下来。

交流:你画了哪一句?

根据回答出示:狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

(1)一起读这个句子,“假”是什么意思?

(2)出示“借着”(指读课题,概述课题)

2.感情朗读,感悟形象

(1)过渡:通过上节课的学习,狐狸给你留下什么印象?哪些表现让你看出它是狡猾的?用横线划下来,想想为什么?(学生读)

预设一:出示:狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:你敢吃我?”

①“骨碌一转”(狐狸在想主意。)?谁能做一下?即兴采访“骨碌一转的狐狸”为什么转?②这句话中,还从哪里看出狐狸的狡猾?“扯着嗓子说”的“扯”是什么意思?(老师范读,边用手做出“拉”的动作)。

③“扯”,就是说话用力,把声音拉长了。谁能读出来?(学生再读,师范读,齐读,)预设二:出示:“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有

多大的胆子!”

①指导学生读。师:你想,老虎把你逮住了,(动作抓住学生的肩膀),老师都没吓住,那更别提老虎了。(学生读)

②你读出了什么?感叹号的读法。狐狸的意思是说?(老天爷派来的,老虎没有胆子吃它。)③再次读,指导加动作读,男女生分角色读。

预设三:狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”

①狐狸边说边(摇了摇尾巴),真是一只(得意的/狡猾的狐狸啊!)。

②引导学生做动作读好句子。(读的真好,感觉你们真是一只只狡猾的小狐狸。)

(2)过渡:同学们,老虎在你的印象中是?(凶猛)从哪里可以看出来?

预设一:老虎扑过去,把狐狸逮住了。

①从哪些词语可以看出老虎很凶猛?(扑过去、逮)

②通过朗读,加上动作把老虎的凶猛读出来。

预设二:这么凶猛的老虎却被狡猾的狐狸给蒙住了,从那些词语看出蒙住了?

①学生交流:(一愣、松开了爪子)老虎的一些动作说明,对于狐狸的话,它真的相信吗?预设三:老虎半信半疑,东张西望。

①“哦,一半相信,一半不相信”就是半信半疑(出示:半信半疑)?还有一个词也可以看出。(出示:东张西望)

②加上动作表演理解“东张西望”的意思,读出老虎的神情来。

(3)自读自悟,尝试表演。

A:过渡:(读一读)此时的狐狸是什么样子?

①根据学生交流出示:(神气活现摇头摆尾)什么是神气活现,什么是摇头摆尾?你能读出来吗?

②一边读,一边加上动作表演。

③森林中的小动物看见狐狸过来,他们又是怎么做的呢?

B.小组合作,多种形式读课文(分角色朗读或表演故事)。

①现在请一个小组,分别扮演狐狸、老虎、小兔子、小野猪、小鹿,一个同学当旁白。其他同学当导演,导演更了不起。各位导演看看狐狸和老虎谁在前,谁在后,为什么?

②那么小兔啦,野猪啦、应在什么地方?(应该在森林深处,要站的远一点。)

③一生朗读,学生表演。

④教师适时采访环节:

a.老虎,你在东张西望些什么?(看看百兽是不是真的怕狐狸)

b、小鹿:刚才你还在吃草,怎么一溜烟跑了?小兔子,你见到狐狸为什么要跑?(老虎来了,不跑会被老虎吃掉)

c、学生进行评价。孩子们,你们看表演得怎样?(学生自由回答)

三、课堂小结,巩固迁移

1、(指板书插图,升华主题),表演的是狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑,狐狸还借老天爷吓

老虎,这就是狐假虎威。

2、我们生活中也有像狐狸那样,借助别人的力量吓唬人(举个例子)。

四、指导书写,续编故事。

1.指导书写

①出示生字:爪借吓胆

②有什么好的方法记住它们吗?(爪:去掉一点瓜尾巴;“下”前一张口,真吓人)

③指导观察,注意字在田字格中的位置。

④教师范写,指导学生描红、写字

⑤下面就请小朋友们打开本子练习写字吧,请注意写字姿势。

2.课外作业

续编故事。出示:老虎受骗了。从此,狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中,有一天,他在一座山上又遇见了这只狐狸。……

六、板书

8. 狐假虎威

狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了

神气活现半信半疑

摇头摆尾东张西望

百兽:纳闷儿撒腿就跑