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坚持国家利益至上教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：坚持国家利益至上教学内容概述

正文

8.2 坚持国家利益至上

广东实验中学越秀学校

李燕兰

《高中思想政治课程标准（2017年版）》对本课要求如下: 引用国家课标标准

之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。

1.知识目标: 理解国际关系的决定性因素是国家利益；知道我国的国家利益的主要内容。

2.能力目标: 提高运用马克思主义立场，观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；采用多种方式收集国际社会有关资料；培养自教学目标

主学习能力、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织以及中国在国际社会中的活动等知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标: 关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心；培养国家观念，坚定地维护我国的国家利益；热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光；培养合作学习、团结友好的精神。

教学重点

教学难点

教学方法

教学课时

教学过程

国际关系的决定性因素

情境探究、自主学习、合作学习

1课时

教师活动

【温故知新】：国际关系的内容和基本形式

【名言导入】：外交史上经典名言：“世界上没有永远的敌人，

也没有永远的朋友，

只有永远的利益！”

这节课我们一起来分析国际关系的决定性因素

学生活动（预设）

设计意图

新课导入

引入议题

学生根据理解回答

1.温故知新，拉近本节课教学内容与上节课的内在联系。

2. 名言导入，激发学生学习兴趣，引发对国家关系的影响因素的思考

探究一：

教学展开

历经40年风雨的中美关系，2019将走向何方？

1979年1月1日中美建交，同年1月28日邓小平访问美国，开启中国改革开放大门。中美关系从此进入“蜜月期”，中国正好赶上并加入了跨国公司主导的全球化供应链机遇。

1991年“苏联解体”——邓小平南巡讲话开启第二轮改革开放。以开放化解了因1989年北京动乱后的西方制裁，恢复和保持了正常的中美关系，从而使中国避免成为美国下一个对手。

阅读素材

2008年美国金融危机——中国帮2.

小组合作助世界经济共克时艰。但是，随探究，分享着2010年中国超过日本成为第二交流

大经济体，美国推行“亚太再平

衡”战略，中美关系处在重大调整期。

当中国经济总量达到美国的63%，中共十九大报告提出的战略目标和重大部署，加深了美国的战略焦虑，2017年12月特朗普政府出台《国家安全战略》报告,将中俄视为主要战略对手，宣称俄对美的威胁主要是军事威胁，中国则是全方位的威胁。

探究：除了经济利益，美国挑起的贸易战还涉及我国的哪些国家利益？

国际关系的基本形式有哪些？

辩论题“中美两国关系能否重返正轨？”

引导学生通过中美关系的发展演变，探究中美关系不断变化背后的因素，提升分析问题和解决问题的能力

探究二：

思维碰撞，提高学生的语学生分正方和言表达能力和辩证思维反方开展辩论

能力

理解我国对于坚定不移维护国家的态度，引导学生思考国家和作为公民，如何坚定不移的维护国家利益，坚持国家利益至上。

探究三：

针对美方加征关税的行为，假如你是中国外交部的发言人你会如何发言? 角色扮演，展开发言

课堂小结

回顾相应的知识点

通过列提纲式引导学生回顾所学知识点，巩固知识点间的内在联系。

资料摘要

坚持国家利益至上教学内容概述

坚持国家利益至上教学内容概述

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

坚持国家利益至上PPT课件和教学设计及教案分析

坚持国家利益至上PPT课件和优质课教学设计

坚持国家利益至上PPT课件和教案2

坚持国家利益至上PPT课件和名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：坚持国家利益至上教学内容概述是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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