中国共产党执政：历史和人民的选择ppt课件教学实录

科目

课题

设

计

理

念

思想政治

课型

授新课

授课时间

一课时

备注

教

材

分

析

1.由于本课以情感态度价值观为首要目标，为了保质保

学生是学习的主体，也是整个课堂意义的体现之处。本堂课选取的素材都充量完成目标，本框分考虑学生实际，既与知识紧密相连，又和学生日常生活和学习息息相关，能内容只选取了前两目。

充分发挥学生的学习自主性和积极性。

本课的知识点不多，但却是能否正确引导学生拥护和支持中国共产党领导的2.楷体加粗为本课关键之处。因此，本课注重情感态度价值观的升华，通过音乐、视频，历史讨知识点，宋体加粗论回顾、梦想分享等活动，让学生自发的感受党的精神，从内心深处赞同接受为本课所选拓展资源及老师和学生活老师所讲内容，从而自发地拥护和爱戴中国共产党。

1.地位：

本节是必修二《政治生活》第三单元第六课第一框的前两目内容。动。

在第三单元中占有重要地位。坚持党的领导是社会主义民主政治的特点之一，

也是坚持人民当家做主和依法治国的根本保证。具有承上启下的作用——上承

第一单元的人民当家做主，下接第二框中国共产党的执政理念。

2.作用：通过本课的学习，学生对中国共产党的领导和执政地位的认识，从

感性层面上升到理性层面。能拥护党的领导，在党的带领下一起建设小康社会，

推动国家的繁荣发展。

3.教学内容：

（1）中国共产党的领导和执政地位是历史和人民的选择

（2）中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的

（3）中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心

中国共产党执政：历史和人民的选择

*K]学情分析

教

1.高一学生已学过历史的必修一（政治史），现有的知识水平和认知能力应该在理解“党的领导和执政地位确立”问题上没有多大困难；

2.高一阶段的学生已经初步形成了自己看问题的思维方法、立场和角度，又具有一定的怀疑、质疑精神。因此，本课教学着重于从情感、心理上去打动他们，引导他们做出一个全面的理性的认识和思考。

1.知识目标：

（1）学生通过对历史上各种救亡救国道路的回顾以及中国共产党发展历程的学习，能准确说出其领导和执政地位的确立，是历史和人民的选择；

（2）学生通过学习中国共产党的性质、宗旨，了解党组织对自身的严格要求和不断改进的过程，能明确阐述中国共产党的领导和执政地位的确立是由其性质和宗旨决定的

（3）学生通过观看视频中党领导中国在经济政治文化上不断取得成就的片段，能清晰的指出中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党的领导为核心。

2.能力目标：

学生通过分析对比历史事件，多角度观察今天中国发展成果这些练习，学会用历史的，辩证的眼光评价问题；

3.情感态度价值观目标：

学生在了解中国共产党领导我们人民创建新中国的伟大历程和中国特色社会主义事业的伟大成就之后，能更加信赖和支持党，拥护党的领导，坚定走社会主义道路。

学目

标

1.重点：

重

（1）中国共产党领导和执政地位确立的历史必然性；

点 （2）建设中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心

难

2.难点：

点

建设中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党诶领导核心

确立依据：

1.坚持党的领导是社会主义民主政治的特点之一，也是坚持人民当家做主和依法治国的根本保证。

2.高中生视野范围已比较开阔，但国际形势复杂，他们还缺乏必要的分析判断能力

教法

学法

启发式教学法

讨论法

一、问题导入（约3分钟）

“今天我们学习的内容主要是关于中国共产党的，在学习之前老师想问问

同学们，结合已学知识和生活经验，你们对咱们中国共产党都有哪些了解和认教

识呢？”学生自由发言，老师可根据学生情况提示学生党的发展历程，光辉事

迹（如建党时间，抗日战争，解放战争，新中国成立；党的著名人物等）

学

待学生回答后，老师大致总结，然后引入新课：“坚持人民民主专政，坚

持社会主义道路，坚持马克思列宁主义***思想，坚持中国共产党的领导作过

为思想基本原则（第一单元第一课已学过），已被写入我国宪法，可见坚持中

国共产党的领导有多么重要！但是你们知道中国共产党的领导和执政地位都是程

怎么来的吗？”

二、中国共产党的执政地位：历史和人民的选择

（一）人民的选择（约7分钟）

PPT展示******在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的谈话：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”

向同学们阐述中国梦既是民族的梦，又是我们每个人的梦。让同学们说说自己的梦。（为了避免学生对梦想的描述比较封闭或者不好意思去表述，老师可引导学生说说自己有什么愿望，这个愿望有对家人朋友的期盼，有对未来职业生活的向往……拓开学生思维得出更多更丰富和贴近学生生活的梦）

快速在黑板上记录下同学们的梦想，并在学生回答后播放视频《没有共产党就没有新中国》（1分钟半），让学生从歌词中结合医学知识总结出党为我们实现自己的梦创造了哪些条件，即：如果没有共产党为我们创建的那些条件，我们今天的幸福生活就不会存在，我们的梦也不能实现。

最后老师总结出：“抗日战争的胜利，人民解放，改善人民生活，实行民 设计意图：中国共产党的精神和事迹贯穿在中国人民的方方面，这样的问题可以帮助学生梳理以往对党零散的认识，形成更系统具体的概念，让学生们更真切地感受到党为国家和人民的奉献精神。也能更好的带领学生进入本堂课的学习。

设计意图：从学生所想所追求的东西出发，真正的触及他们内心，能更好的与他们达成情感上的共鸣，带领他们一起，用心去学习和发现党对我们的重要意义，从而从心灵上接受党，拥护党。

主，一心为中国，辛苦为人民”等词汇，得出结论，“得道多助，失道寡助”“水能载舟，亦能覆舟”由于中国共产党维护中国人民利益，为中国人民创造了良好的生活条件，所以自然人民就拥护它的领导。

（需要注意的是：老师在播放这首歌时，要庄重，以一种用心的，虔诚的形象展现在学生面前。首先歌曲是精挑细选的，从旋律上一听就能有暖心和让人热泪盈眶的冲动，旋律首先拉近学生和老师的意识；其次，歌曲内容很实在很具体，进一步升华学生情感）

（二）历史的选择（约7分钟）

PPT展示问题：中国自鸦片战争沦为半殖民地半封建社会后，中国各阶级的仁人志士都有哪些救国救亡的实践？他们的结果是怎样的？

先自由发言，确定下太平天国农民起义，义和团运动，洋务运动，维新变法，辛亥革命这几个具有代表意义的自新中国成立来中国人民的反抗斗争运动。

学生分小组讨论每个运动的基本概况和结果（老师要确定好每个小组的具体讨论内容和小组内部的任务）

最后得出结论：这些运动都失败了，只有中国共产党领导的无产阶级革命战争带领中国人民打倒帝国主义和封建主义的双重压迫，结束中国半殖民地半封建的社会，实现了中国人民的解放和自由。联系课本第63页第三段：中国共产党领导全国人民28年艰苦斗争的光辉事迹。引导学生知道，中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重做出的历史性选择

三、中国共产党的领导和执政地位的确立由它的性质和宗旨决定（约7分钟）

就相人家给我们介绍一份工作，但是能不能得到这份工作归根到底还是要看我们有没有能力胜任一样的道理，虽然中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，但是历史和人民之所以选择他，还是由他自身的性质和宗旨决定的。

让同学们勾书上第63页第五段话：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国农民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是它的宗旨。

解释“中国工人阶级先锋队”是从阶级基础上来说；“中国农民和中华民族的先锋队”是从群众基础上来说。中国共产党是无产阶级政党，由工人阶级，中国农民及中华民族的先进分子组成。

接着讲述成为一个群众从积极分子，预备党员，到正式成为党员要经历的层层审核和考察程序。PPT展示“一个共产党员的基本要求”

设计意图：

1.这些历史事件学生已经在历史课上都学过了，运用到政治课上能帮助他们融会贯通；

2.学生自行讨论，会在讨论中自己发现只有中国共产党的领导才能带领中国人民胜利的事实，并且他们会比从任何人那儿听到的都相信。

设计意图：

1.每年都有成千上万人申请入党，但经过层层考验顺利入党的却不多这个事实能直观的让学生理解党两个“先锋队”的性质；

2.一个人能保持优秀，就是因为他懂得严格要求自己。同样的，党优秀的性质，也是建立在他自身不断的建设上的。类推和直接介绍的方法，学生容易理解。

设计意图：这部片四、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党的领导核心（12-15分钟）。

子是外国人发现的播放视频《中国国家形象宣传片》截取（三分钟半）

新中国近代以来取

（视频截取的内容是新中国成立以来，在党领导下我们国家在经济政治文化得的重大成就，学国际形象力人民生活水平上取得的一系列成就。）

生能在视频中找到让学生仔细观看视频，注意新中国取得的巨大成就。视频播放完毕后，和民族自豪感和归属同学们一起分享其中大家印象较深的成就。并联系知识点分析：

感。而这些，都要1.中国是社会主义国家，中国共产党坚定不移的坚持走社会主义道路，与我归功于中国共产党们国家的利益时根本一致的，要发展国家经济政治国际影响力人民生活水平等长期以来对中国的目标就要坚持中国共产党的领导。才能始终坚持中国特色社会主义道路

领导。能顺利引导2.中国共产党在带领中国人民打倒帝国主义封建主义和官僚资本主义时，就学生明白要继续发有了自己英勇武装力量（历史课上学过），这写军队及来自于人民，有归属党展我们国家，还要的领导，和中国共产党以马克思主义为指导思想。当有外敌入侵，或者内部出靠中国共产党的领现敌对分子时，他就会保护人民。只有我们的国家和谐团结，我们才能有机会导

发展自己。因此，只有坚持中国共产党的领导，才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境

3.中国共产党因为其先进性，在遇到发展问题时，总需要他出谋划策，掌控全局，而且他的宗旨就是全心全意为人民服务。坚持他的领导，才能最广发、最充分的=地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗把目标。

五、课堂小结：

学到这里，同学们感情差不多已到顶峰。本堂课要完成的知识目标不多，关键还是让学生从内心深处接受所要传达的思想。所以小结是播放《中华人民共和国国歌》，这是一首特别能凝聚中华民族，给予我们力量，催我团结奋进的音乐，把我们对党对国家的感情紧紧连接在一起，把学生感情渲染到最高点。

板书设计

1.主板书

历史和人民的选择

一、中国共产党领导和执政地位的确立：

1.历史和人民的选择

2.由它的性质和宗旨决定的

二、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心

三个“才能”

2.副板书（略）