坚持国家利益至上教学设计范文

教学设计——8.2坚持国家利益至上

郑中钧中学

刘子干

一、【教学目标和核心素养】

1.

教学目标

【知识目标】

了解国际关系的含义、内容和基本形式；理解国家利益是国际关系的决定性因素；识记和理解维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解在维护本国利益的同时，不能侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政，必须尊重他国合理的国家利益。

【能力目标】

通过分析中美合作和贸易战，让学生分析说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生分析推理能力和透过现象看本质的能力。

【情感、态度与价值观目标】

帮助学生增强民族自尊心和自信心，坚持国家利益至上，坚定地维护我国的国家利益，培养学生的历史责任感，肩负起民族复兴重任。

2.核心素养

【政治认同】

帮助学生增强民族自尊心和自信心，坚持国家利益至上，坚定地维护我国的国家利益。

【科学精神】

培养学生分析推理能力和透过现象看本质的能力。

【公共参与】

培养学生的历史责任感，肩负起民族复兴重任。

二、【教学重难点】

教学重点：国家利益是国际关系的决定因素，坚定地维护我国的国家利益

教学难点：如何维护我国的国家利益

三、【教学方法】情景教学法、合作探究法、讲授法

三、【教学过程】

（一）引入新课

通过引入和讲解英国前首相丘吉尔的一句名言“世界上没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益！”，导入本课：坚持国家利益至上。

（二）讲授新课

1.国际关系

展示国际交往的图片（***接见普京、***出席第70届联合国大会、欧盟与联合国共议应对金融危机）

设置问题：这些国际交往涉及到了哪些主体？

学生回答：略

教师讲解：国际关系的含义指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。

其中最主要的是国家之间的关系。

展示国际交往的图片（***访俄，中俄全面战略协作向纵深发展；中美贸易战；中华文化之旅；中美军舰南海对峙）

设置问题：以下图片分别体现了哪方面的国际交往？

学生回答：略

教师总结：国际关系的基本内容有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等，其中最活跃的是政治关系，最基本的是经济关系。

展示图片（1990至2014年中美综合国力占世界比重；第四轮中美战略与经济对话；美伊冲突）

设置问题：以下图片分别体现了什么形式的国际交往？

学生回答：略

教师总结：国际关系的基本形式：竞争、合作和冲突。

师生共同进行知识梳理：（1）、国际关系的含义指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家之间的关系

（2）、国际关系的基本内容有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等，其中最活跃的是政治关系，最基本的是经济关系。

（3）、国际关系的基本形式：竞争、合作和冲突。

判断:下列事件哪些属于国际关系？（多选）

A．***出席第六届亚欧财长会议

B．***会见澳门特区行政长官

C．美国宣布全面恢复与利比亚的外交关系

D．***访俄

E．索马里内战已造成至少150人死亡 答案：ACD

2、国际关系决定性因素

合作探究——思维拓展

通过情景设置问题引发学生思考：

材料一: 2017年11月8日下午，应中国******邀请，美国总统唐纳德·特朗普抵达北京，开始对中国进行国事访问。

据中国新闻网报道，在特朗普及其商贸团落地仅2小时后，在中国国务院副总理汪洋、美国商务部长威尔伯·罗斯（Wilbur L. Ross. Jr．）见证下，中美企业家就已经在人民大会堂河北厅签署19项商业合作协议，涵盖生命科学、航空、智能制造等多个领域，总计约90亿美元。 据商务部统计，特朗普在华三天，中美两国企业在两场签约仪式上共签署合作项目34个，金额达到2535亿美元。此次中美两国经贸合作的签约总额，创下了中美经贸合作史上的记录，也刷新了世界经贸合作史上的新纪录。

材料二: 2018年1月，特朗普政府宣布“对进口大型洗衣机和光伏产品分别采取为期4年和3年的全球保障措施，并分别征收最高税率达30%和50%的关税”。

2018年2月，特朗普政府宣布“对进口中国的铸铁污水管道配件征收109.95%的反倾销关税”。

2018年2月27日，美国商务部宣布“对中国铝箔产品厂商征收48.64%至106.09%的反倾销税，以及17.14%至80.97%的反补贴税”。

2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，“对进口钢铁和铝分别征收25%和10%的关税”。

2018年3月22日，特朗普政府宣布“因知识产权侵权问题对中国商品征收500亿美元关税，并实施投资限制”。 2018年4月4日，美国政府发布了加征关税的商品清单，将对我输美的1333项500亿美元的商品加征25%的关税。

美方这一措施违反了世界贸易组织规则，严重侵犯我国合法权益，威胁我国家发展利益。根据《中华人民共和国对外贸易法》和《中华人民共和国进出口关税条例》相关规定，经国务院批准，国务院关税税则委员会决定对原产于美国的大豆、汽车、化工品等14类106项商品加征25%的关税。实施日期将视美国政府对我商品加征关税实施情况，由国务院关税税则委员会另行公布。

材料三: 中美贸易摩擦的政治原因分析

1、利益集团对贸易政策有重要影响。各种利益集团为了实现共同的目标和利益积极影响美国立法和其他政策决策，对直接或间接关系到其成员的公共关系决策施加影响。在美国的特有制度下，我们经常会看到，对于有利于美国的事情，美国政界睁只眼闭只眼，而对于不利于美国的事情，哪怕仅仅影响到了一小部分人的利益，也立刻会有反对的意见。

2、国会管理贸易。美国的宪法规定，国会有管理同外国贸易的商务合同，并制定和征收关税的权利。美国的行政部门更具国际视野却不能制定对外贸易政策，更注重本地区利益的议员却可以制定对外贸易政策，因此贸易保护主义经常得到体现。

3、代言制度。在美国的民主制度下，议员和政府官员往往是某种利益的代言人。在选举的制度下，个人影响力和知名度对于前途有着至关重要的影响。美国的政界人士不是本人拥有巨额的财产就是能得到他人的资助。官员当选后，资助的要求就可以得到体现，因此就很容易因为某些官员的一些利益而导致贸易摩擦！

问题探究：结合上述材料分析中美之间合作、竞争与冲突的原因？

学生小组讨论、回答：略

教师引导：略

教师总结：国家利益不是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

共同利益是合作的基础，利益的相悖则是对立和冲突的根源。任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。

展示图片：美国发动贸易战

设置问题：美国为什么敢向世界上多个国家，其中不乏资本主义发达国家，甚至是它的盟友发动贸易战？

引导学生回答：美国拥有最强的综合国力，在政治、经济、文化、科技、军事方面在世界上都处于领先地位，因此，美国才能够推行霸权主义和强权政治，才敢向世界上多个国家，其中不乏资本主义发达国家，甚至是它的盟友发动贸易战。

教师总结：国际关系是多种因素作用的结果，国家利益是影响国际关系的决定性因素，但并不是唯一因素。国家力量也是影响国际关系的重要因素。

3、坚定地维护我国的利益

（过度）教师：面对美国对发动的贸易战，面对美国的霸权主义和强权政治，美国的肆意妄为，“美国优先”战略，我们必须坚定地维护我国的国家利益，坚持国家利益至上。

设置问题：我国的国家利益的内容（是什么），引发学生思考：

学生回答：我国国家利益的内容包括：国家安全、领土完整、国家统一；我国宪法确定的国家政治制度和社会大局稳定；经济社会可持续发展的基本保障。

设置问题：我们为什么要维护我国的国家利益？

师生总结：①根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民利益根本相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

②理论原因：国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

设置问题：我们为什么要维护我国的国家利益？

：我们怎样维护我们的国家利益？

师生总结：从国家角度：（1）坚持以经济建设为中心, 不断增强国家实力，提高综合国力。

（2）反对霸权主义和强权政治，促进世界和平与发展

（3）维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切

（4）坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路。

从公民的角度：

①树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力学习科学文化知识，提高自身素质

③认真履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的政治性义务。

4.教师进行课堂总结：

5.练习检测

播放《少年中国说》，激发学生的历史责任感，让学生自觉肩负起民族复兴的重任，结束课程。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。