C教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 6 How many?第六课时教学内容: Let’s chant Story time教学目标:通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点:理解Story time的内容。教学难点:表演Story time教具准备:课件、VCD教学过程:导入

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所属课文：C

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2018-05-09 08:02:00

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学校：廉江市车板镇荔枝江小学

C教学实录与评析

未知

2018-05-09 08:02:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

Unit 6 How many?

第六课时

教学内容: Let’s chant Story time

教学目标:通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点:理解Story time的内容。

教学难点:表演Story time

教具准备:课件、VCD

教学过程:

导入:(1)教师出示图片,让学生人名,并大声读出。

(2)出示图片,学生认读,并提问学生回忆

单词。

(3)放A部分Let’s sing 的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。

新授:1、放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。

2.复习所学的单词及句型

进行对话练习

3.课堂评价(Assessment)

做活动手册上相应的练习。

课外活动(Add-activities)

将学会的国家名字说给家长听。

4.播放Let’s chant 学生听后反复跟唱

5.Story time

(1)本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

(2)要求学生理解故事大意,能听懂

讨论:Story time 讲了什么故事?

小结:学习了 Let’s chant Story time三个部分。

巩固:将学生按3人一小组,按角色进行练习。

拓展延伸:分角色表演故事。

课堂练习:翻译

1、So many apples.___________________

2、I have only three.________________ 作业布置:1、听录音,读A、B部分,边读边做动作。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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