两位数加、减两位数教案和学案内容｜教案在线预览

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解决问题七塘小学李富冈【教学内容】教科书第69~70页例4及课堂活动第3题,练习十四的第7~8题。【教学目标】1.进一步巩固两位数加两位数的计算方法,并能运用两位数加两位数解决生活中的简单问题。2.经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,发展学生的数学思考。3.体验两位数加两位数在现实生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加、减两位数

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2018-05-21 18:21:00

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学校：璧山区七塘小学校

两位数加、减两位数教案和学案内容

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2018-05-21 18:21:00

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关键词：两位数加、减两位数教案和学案内容

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解决问题

七塘小学李富冈

【教学内容】

教科书第69~70页例4及课堂活动第3题,练习十四的第7~8题。

【教学目标】

1.进一步巩固两位数加两位数的计算方法,并能运用两位数加两位数解决生活中的简单问题。

2.经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,发展学生的数学思考。

3.体验两位数加两位数在现实生活中的应用,培养的学生的数学应用意识。

【教学重难点】

教学重点:进一步巩固两位数加两位数的计算方法,并运用两位数加两位数解决生活中的简单问题。

教学难点:学生自主发现问题并提出问题。

【教学准备】

教师准备:多媒体课件、视频展示台、4张卡片(分别写上1、2、6、7)。

学生准备:4人小组每组准备4张卡片(分别写上1、2、6、7)。

【教学过程】

一、闻书香

1.复习

上一节课我们学习了两位数加两位数的进位加法,我们练习几道题。

18+56=35+47=54+29=63+17=

教师巡视,注意观察学生的计算方法和过程并与学生进行简单交流,同时关注有困难的学生。

2.展台展示,交流计算方法。

同学们计算得真快呀!说一说你是怎么计算的?(注意找典型错误的学生和不同计算方法的学生)

看来同学们两位数加两位数的进位加法已经掌握得很好了,今天我们要一起来解决生活中的实际问题。

板书课题:用两位数加两位数解决问题

二、品书味

1.教学例4 (两位数加两位数进位加法的应用)

(1)了解农村生活,熟悉数学信息。

请同学们观察这幅图,说一说你从这幅图上了解到哪些有用信息?

每户参加一项评选”是什么意思?

(2)从情境图中发现、提出问题

同学们的观察真仔细、真全面,那么通过大家的观察,你能提出

哪些数学问题呢?

同学们真能干,提出了这么多问题?那么接下来我们选择两个问题来解决。

(3)分析、解决问题。

①出示第1个问题:评上“文明星”和“五好星”的一共有多少户?

说说用竖式计算进位加法要注意什么?

②出示第2个问题:评上“五好星”和“小康星”的一共有多少户?

学生独立完成,让有困难的学生说一说计算方法。

2.总结

刚才我应用两位数加两位数的知识解决问题时应注意什么?

三、知书性

1.练习十四第7题。

(1)出示第7题,让学生找一找数学信息和问题。

(2)学生独立在教科书上完成。

(3)指名板演或展台展示。

2.练习十四第8题。

(1)学生独立在教科书上完成。

(2)展示交流。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：两位数加、减两位数教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加、减两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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