C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 5 Do you like pears?C Story time一.教学目标1. 能读懂Story time的故事内容并能进行角色扮演。2. 了解一些购物的常用语。3. 明白不可浪费食物的道理。二.教学重难点重点Story time故事的理解以及角色扮演。难点1.Story time的角色

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2018-05-30 15:09:00

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学校：庐江县城东小学

C优秀公开课教案

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Unit 5 Do you like pears?

C Story time

一.教学目标

1. 能读懂Story time的故事内容并能进行角色扮演。

2. 了解一些购物的常用语。

3. 明白不可浪费食物的道理。

二.教学重难点

重点

Story time故事的理解以及角色扮演。

难点

1.Story time的角色扮演。

2. 购物时一些常用语的掌握。

三.教学过程

Step 1 Warm-up

1.打招呼。

2.同学们一起唱歌曲An apple a day。

Step 2 Preview

让学生们看一些水果图片,问学生What fruit do you like? Do you like pears/ apples/ bananas/ watermelons/ strawberries?

Step 3 Presentation

由上面的水果话题转到食物话题,有个地方有很多食物和饮料, 那就是自助餐buffet, 带读这个单词buffet。

然后提出Zoom and Zip go to a buffet, too. Let’s go to see. Wow, they find a buffet only for 8 dollars each. It’s cheap. 带读dollar, each和It’s cheap.

再让学生仔细阅读故事回答三个问题:What food does Zoom want to eat? What fruit does Zoom want to eat? What does Zoom like to drink? 并将答案写在黑板上。

他们吃太多所以Zip说Oh, I’m full. Zoom想打包Doggy bag, please. 但服务员说No way.带读Oh, I’m full. Doggy bag, please. No way. 并问同学们他们的做法对不对,我们可不可以浪费食物。

Step 4 Consolidation

教师带读故事并让学生自己试读,再分组去角色扮演,请几组学生上讲台展示。

Step 5 Summary

师生用问答的方式总结。

Step 6 Homework

1. Listen to the story at home.

2. Read the story to your parents.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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