冰山上的来客音乐选段国家优质课一等奖

《音乐与影视》教学设计

【设计理念】

音乐欣赏课教学应按照中学生身心发展特点和审美认识规律，从学生的兴趣和发展出发，增强学生参与音乐、感受音乐的能力。结合当今时代特点，以素质教育和主体教育理论为指导，以审美教育为核心，发挥学生自主学习、主动探索、互相合作的能力。

教学年级：

高一

执

教：曹彰丽

上课时间：2017年7月

教学目标：

1、通过欣赏对比，让学生了解影视音乐的类别、特点、作用。

2、通过实践活动，激发学生参与愿望，培养其对音乐的理解能力、创作力。

3、在活动中，让学生感受影视音乐的美。

教学重点：让学生了解影视音乐的特点、作用。

教学难点：1、为影片进行简单配乐。

2、根据音乐进行情景表演。

教学准备：多媒体课件、钢琴等

教材分析：影视音乐是音乐的一个部分，从无声电影到有声电影，音乐在影视中的作用越来越重要，成为影视不可缺少的因素。本课通过几部著名影视音乐的介绍，引导学生了解音乐在影视中的重要作用，如表达主题思想、抒情状物，刻画人物的思想感情、暄染气氛、强化情绪、深化视觉效果、加强戏剧性、转换场面、描绘景物等，特别要引导学生感受同一段音乐，由于音乐要求的变化所引起的不同情绪的变化。

教学过程：

课前播放：《三生三世十里桃花》主题曲，

一、导入：

师：大家熟悉这首曲子吗？

[引发学生兴趣，作好教学铺垫]

生：……

师：这首歌曲是当下收视率极高的电视剧《三生三世十里桃花》主题曲，这部影片演员美、服装美、场景美、化妆美、故事美、音乐也非常美，所以得到了广大观众的喜爱。人们往往会因为一部精美绝伦的影片而喜欢上一首歌曲，也会因为一首动人心弦的歌曲而爱上一部影片，自从影视剧的出现，音乐便与影视结下了不解之缘，下面就让我们一起来了解影视音乐-------

CAI [出示课题：《音乐与影视》]

二、新课教学：

师：大家是不是很喜欢看电影电视啊？

生：是的

师：那让我来先考考大家，我这里准备了几首影视音乐作品，看谁能最快听出来音乐出自于哪部影片……

（一）、竟猜影视音乐：

1、CAI插曲《向天再借五百年》（电视连续剧《康熙王朝》）

师：出自哪部电视连续剧？

生：《康熙王朝》

师：本曲歌名是什么？

1

生：《向天再借五百年》

师：这首歌让我们似乎看到了一个豪情万丈的盖世英雄，一代帝王呼风唤雨的丰功伟绩！

2、CAI主题音乐《我心永恒》（影片《泰坦尼克号》）

师：出自哪部影片？

生：《泰坦尼克号》

师：能听出来是由什么乐器演奏的吗？

生：英格兰风笛

师：英格兰风笛把这首曲子演绎得万般迷人，在影片中使音、画、意完美结合！

3、CAI主题歌《好汉歌》（影片《水浒传》）

师：出自哪部影片？

生：《水浒传》

师：主题歌歌名是什么？

生：《好汉歌》

师：由谁演唱？

生：刘欢

师：是的，这首歌是由重量级的歌手也是我们湖南的女婿刘欢演唱的，这首曲子具有浓郁的河南地方特色，唱出了梁山一百单八将的骁勇与霸气！

同学们的表现都不错！

[创设良好的视听意境]

（二）、感受影视音乐：

师：其实早期的电影是没有声音的，叫无声电影，又叫默片，就像哑巴在表演一样。没有声音，演员怎么来向观众传情达意呢？只能通过演员丰富的经验和精彩的表情以及肢体语言来表达。下面我们来看两段影片，看完后看同学们有什么样的感受。

欣赏对比：

1、CAI播放影片《冲出亚马逊》片段（无音乐）

CAI问：感受如何？表现了什么内容？

2、CAI播放影片《冲出亚马逊》片段（有音乐）

CAI问：现在感受如何？是什么原因让你有不同的感受？

5、CAI什么是影视音乐？

影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐，是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。她的演奏（唱）是通过录音技术与影视的对白、音响效果合成一条声带，随影视片的放映而被观众感知。

影视音乐分为：

1、按音乐的声源可分为：主观音乐、客观音乐。

2、按音乐在影片的构成：主题歌、片尾曲、插曲、主题音乐、场景音乐、背景音乐。

[了解影视音乐]

三、体验影视音乐

师：下面就让我们一起来领略影视音乐的无穷魅力……

1、《花儿为什么这样红》

《冰山上的来客》

插曲

师：影片从真假古兰丹姆与战士阿米尔的爱情悬念出发，讲述了边疆战士和杨排长一起与特务假古兰丹姆斗智斗勇，最终胜利的阿米尔和真古兰丹姆也得以重逢的故事。在这部影片中有一首很著名的插曲叫《花儿为什么这样红》，请欣赏。

CAI [课件演示：画面原声《花儿为什么这样红》]

CAI：1、看完这段视频你从音乐中你感受到了什么？

2

(凄凉、伤心、痛苦、友情、爱情……)

2、这首插曲对剧情起到什么样的作用？

（生动地抒发了人物的感情，有力地推动了剧情的发展。）

2、《枉凝眉》 《红楼梦》 主题歌

师：下面我们来听听这段音乐。

CAI [课件演示：画面原声《枉凝眉》]

师：我们知道这首歌曲出自于《红楼梦》，哪位同学能对《红楼梦》作个简单的介绍？

生：作者曹雪芹，是中国四大名著之一……

师：嗯！说得不错！影片中由著名作曲家王立平先生创作的所有音乐更是风格独特、优美动听。

从《枉凝眉》中同学们感受到了什么？为什么会在这里出现这首歌曲呢？用意是什么？

CAI:

从《枉凝眉》中同学们感受到了什么？为什么会在这里出现这首歌曲呢？用意是什么？

（细腻、伤感、忧郁……

影片中表现了贾宝玉和林黛玉志趣相投，情深意笃。给观众以浪漫、美好的感觉。而音乐却低婉、悲切中略带幽怨，也就预示着他们最后悲剧性的结局！）

师：从歌曲中我们似乎看到了红楼梦中一个个国色天仙、如诗如水、有闭月羞花、沉鱼落雁之美的古典美女，下面就由全体女生跟我一起来感受这悠扬而古朴的乐曲吧。

[学生活动：老师钢琴伴奏，全体女生有感情的轻声演唱歌曲。]

四、影视音乐实践：

师：欣赏了这些影视音乐作品，同学们一定蠢蠢欲动了吧，为什么音乐可以给影视这么大的魅力呢？下面我就给大家一个给影片配音的机会，同学们可以发挥你的想像，给这段影片配上音乐，相信你也是一位优秀的配音师！

（一）、为影片配乐

1、指定影片配乐

（1）、CAI：播放电影片段（无音乐）

（2）、CAI：播放两段音乐，进行选择（可现场演奏配乐）。

（3）、各方代表表述自己见解。

[体会音乐对影视的作用及魅力。培养学生参与、合作精神，促进其创作力、想象力。] （三）、小组讨论：

1、CAI音乐在影视剧中的作用是什么？（烘托气氛，深化主题，推动剧情发展。）

2、CAI影视音乐的特点？（要求视听统一，侧重与影视画面结合，注意与故事情节匹配。）

结束语：

一部优秀的影片，一定会有一首优秀的音乐，一部优秀的影片他会教人向真、向善、向美，一部优秀的影片就像一盏明灯，他会照亮我们的前程，一部优秀的影片就像一股巨大的力量，推动着我们前行；生活会有欢笑，也会有眼泪，我希望大家在成长的道路上不管遇到什么困难，都要像一个铁骨铮铮的好汉，勇往直前！今天我们就用一首大家都非常熟悉歌曲来结束我们的课堂，让我们一起来唱《好汉歌》！

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