资料摘要
第一单元 音乐的欣赏第二节培养音乐的耳朵第一课时《山林之歌》教学目标1．在教师的引导下感知交响组曲《山林之歌》的第一乐章《山林的呼唤》、第五乐章《夜》的主题形象，体会音乐塑造的意境之美，理解科普兰“在美感阶段上”倾听音乐，引发美感共鸣。2．能认识并区分西洋木管乐器组中双簧管、单簧管、英国管与长笛
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 95
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-10-09 17:50:36
- 来源学校
- 学校：南京师范大学第二附属高级中学
山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）教学内容概述
未知
摘要：暂无摘要
关键词：山林的呼唤（交响…教学内容概述
正文
第一单元 音乐的欣赏
第二节
培养音乐的耳朵
第一课时《山林之歌》
教学目标
1．在教师的引导下感知交响组曲《山林之歌》的第一乐章《山林的呼唤》、第五乐章《夜》的主题形象，体会音乐塑造的意境之美，理解科普兰“在美感阶段上”倾听音乐，引发美感共鸣。
2．能认识并区分西洋木管乐器组中双簧管、单簧管、英国管与长笛的音色。
3．通过对比，使学生进一步能了解到音乐的旋律、节奏、音色、强弱等表现要素在音乐中的作用，给人们带来的不同感受，培养简单的分析音乐的能力。
4．培养学生正确的、良好的聆听的习惯。
教学重点，难点
1、
重
点：从以下三个方面倾听感知音乐，培养学生音乐的耳朵：
一、
听音色、辨识乐器；
二、
听主题、感知形象；
三、
听整体、体会意境；
2、
展开丰富的想象和联想，感知音乐形象，体会音乐意境，理解科普兰“在美感阶段上”倾听音乐，引发美感共鸣。
课时
一课时
教学设备
多媒体设备
教学过程
一．导入
1、板书：繁体字“聽”
2、师：引导学生“听”是用“耳”聆听，用“心”感悟，这样才能培养音乐的耳朵。
3、书写课题；
4、宣布本课内容：
通过欣赏作曲家，小提琴家，音乐教育家马思聪交响组曲《山林之歌》的第一、五乐章，从三个方面：1、听音色、辨识乐器；2、听主题、感知形象；3、听整体、体会意境；培养音乐的耳朵。
二．新授内容
（一）鉴赏第一乐章：《山林的呼唤》
1、
组曲：1、《山林的呼唤》
2、《过山》3、《恋歌》
4、《舞曲》5、《夜》
2、
交响：大型管弦乐队演奏的音乐作品。
（二）培养音乐的耳朵途径一：听音色、辨识乐器；
1、
乐器：双簧管、单簧管、英国管与长笛；
2、
引导学生用听的方式、用比较的方法认识乐器；
3、
引导学生用联想和想象的方法便是乐器的音色；
4、
巩
固：引导学生倾听不同乐器演奏相同主题的音乐片段（山歌风主题），从而进一步辨识乐器的声音。同时也达到熟悉“山歌风”主题的目的。
（三）培养音乐的耳朵途径二：听主题、感知形象；
1、
分别出示主题
2、
通过听—唱—教师讲解—感知—记忆—联想—想象等方式听辨主题、感知音乐塑造的形象；
（四）培养音乐的耳朵途径三：听整体、体会意境；
1、
了解屈原《九歌》中山鬼的形象、故事、情感；
2、
引导学生阅读科普兰的话：在美感阶段倾听音乐
3、
引导学生体会作曲家用声音创作的意境：深邃幽静的山林…温柔美丽的女山神…孤寂凄厉的呼唤…撩动心弦、心绪万千。
4、
提出问题：为什么在写景的乐曲中加入山鬼的形象，给乐曲增添了什么？
5、
师生共同鉴赏；
6、
写出曲式结构，学习“再现三部曲式”；
7、
体会意境；
三．巩固拓展欣赏：第五乐章《夜》
（一）第一遍欣赏：听主题，辨乐器、写曲式；用比较的方法说出第五乐章在配器、主题、和曲式上与第一乐章不同之处；
（二）第二遍欣赏：体会意境。从情绪、意境的角度体会第五乐章与第一乐章的不同之处；
四．总结，请同学谈谈本课的收获
1、
引导学生从认识乐器、培养音乐的耳朵的途径、进一步了解音乐表现要素的作用、如何体会音乐整体意境、理解在美感阶段倾听音乐等方面谈体会。
2、
让学生了解培养音乐的耳朵的途径不止今天讲的三个方面；
3、
让学生了解培养音乐的耳朵不是一蹴而就的，是一个长期的过程-----坚持用耳用心。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-10-09 17:50:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 95
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_163195
来自：学校：南京师范大学第二附属高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）教学内容概述是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。