酒歌优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

酒歌—中国少数民族音乐一、教学目标：1.能分辨并说出本课六首音乐作品所属的民族；能在分组讨论后，归纳出音乐作品中体现民族风格的音乐要素。2.能从地理环境、社会生活、语言文化、风俗习惯、宗教信仰等方面搜集一至两个少数民族的文字、图片、乐谱、音像资料，然后在班上或小组交流介绍，或演唱、演奏。3.在聆听、

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所属课文：酒歌

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2018-08-24 09:40:00

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学校：扬州大学附属中学东部分校

酒歌优秀教学设计范文

未知

2018-08-24 09:40:00

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关键词：酒歌优秀教学设计范文

正文

酒歌—中国少数民族音乐

一、教学目标：

能分辨并说出本课六首音乐作品所属的民族；能在分组讨论后，归纳出音乐作品中体现民族风格的音乐要素。

能从地理环境、社会生活、语言文化、风俗习惯、宗教信仰等方面搜集一至两个少数民族的文字、图片、乐谱、音像资料，然后在班上或小组交流介绍，或演唱、演奏。

在聆听、体验少数民族音乐美的同时，激发热爱祖国的少数民族音乐艺术的情感。

二、教学内容：

欣赏《辽阔的草原》《酒歌》《纺织谣》《一杯酒》。

三、教学重点：

通过欣赏、演唱少数民族音乐片段，了解各民族音乐风格特点。

四、教学设计：

1.师生问好。

2.导入。

3.新授。（整体性教学阶段）

(1)比较欣赏四首民歌，提示学生注意听节奏、节拍、曲调以及情绪，并比较它们不同的风格特点。

《辽阔的草原》《酒歌》《纺织谣》《一杯酒》。

(2)简介上述四首音乐作品。

简介音乐的民族风格。

(3)

提问：音乐的民族风格特点的形成与哪些因素有关？

小组讨论。

分析作品。（分析性教学阶段）

（1）简介。

（2）赏析全曲。

（3）总结歌曲的音乐特点。

（4）介绍相关地区的音乐文化。

（5）感受民族音乐的韵味。

探究活动。

提问：通过本堂课的音乐体验，你认为音乐作品中的民族风格主要是通过哪些音乐要素表现出来的？并举例分析。

拓展延伸。

7.小结。

关于本教案的常见问题

Q：酒歌优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《酒歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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