资料摘要

走进京剧一、教学目的(1)激发培养学学生对京剧艺术的兴趣及爱好。(2)初步认识京剧的形成、伴奏乐器、特色、熟练掌握京剧行当的辨认。(3)通过对京剧大师梅兰芳的讲解,激发学生的爱国精神。二、教学重点京剧行当的辨认。三、教学难点如何让学生熟练掌握京剧行当的辩认。四、教学过程(1)导入1、提问:师:同学们

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海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)教学内容

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海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)教学内容

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正文

走进京剧

一、教学目的

(1)激发培养学学生对京剧艺术的兴趣及爱好。

(2)初步认识京剧的形成、伴奏乐器、特色、熟练掌握京剧行当的

辨认。

(3)通过对京剧大师梅兰芳的讲解,激发学生的爱国精神。

二、教学重点

京剧行当的辨认。

三、教学难点

如何让学生熟练掌握京剧行当的辩认。

四、教学过程

(1)导入

1、提问:师:同学们知道梨园的意思吗。梨园是戏剧的代称。我国有三百多种戏曲同学们知道哪些剧种?

学生:豫剧、评剧、黄梅戏、越剧、昆剧、京剧等。

2、师:下面请大家欣赏几段戏曲,请同学们说一说分别是那种戏曲类型?播放戏曲片段视频让学生回答。这些剧种中最具有艺术价值的在世界上最有影响力的被称为国粹的是什么?

生:京剧。

3、教师教同学们演唱京剧《唱脸谱》,激发学生的学习兴趣。

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(2)教学过程

1、京剧的形成

1790年,为给乾隆皇帝祝寿,一位官员邀请了安徽地区很受群众欢迎的徽戏班子进京演出,不想在北京一炮打响,轰动了戏剧舞台。京剧就是在徽剧的基础上吸收汉剧、昆剧、秦腔的优秀成果(唱腔、服装、化妆、武打设计等方面),以及京城本地的一些剧种形成的。

2、京剧的伴奏乐器

管弦乐器(文场):京胡、三弦、月琴、笛子等。(展示乐器图片)

打击乐器(武场):鼓、锣、板等。(展示乐器图片)展示文场和武场的图片并和同学们一起辨认图片上的乐器。

3、京剧的特色

(1)唱腔:主要有西皮和二黄。

(2)念:主要分为韵白和散白。(播放韵白和散白的视频)

(3)做:京剧中的做就是把平常的动作舞蹈化,具有夸张性和虚拟性。

(4)打:就是把中国的传统武术舞蹈化。分为毯子功和把子功两大类。

4、京剧的行当

行当:是根据戏曲中不同的人物性别、年龄、身份、性格而划分的人物类型。最初京剧分为生、旦、净、末、丑五大行,后来因为扮演中年男子的末行归入生行之中,所以实际现今成为生、旦、净、丑四大行。

生行:指京剧中扮演男性的人物,常为剧中的主要人物,它是四

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大行当之首。

可分为:老生(须生)、小生、武生等。

老生就是扮演中年以上男性,性格正直、刚毅的正面人物,如《空城计》中的诸葛亮。

小生就是扮演年轻英俊的男生,如《白蛇传》中的许仙。

武生就是擅长武艺的男性人物,如《长坂坡》中的赵云。

通过投影展示老生、小生、武生的图片,让学生辩认,加深学生对生行的了解。

旦行是指京剧扮演女生的人物,可分为青衣、花旦、武旦、老旦。

青衣是指扮演贤妻良母或身受不幸遭遇的青年妇女,以唱为主,动作幅度比较小,行动比较稳重,有水袖,穿长衫。如《玉堂春》中的苏三。

花旦是指扮演天真活泼、直率爽朗的青年妇女,又唱又跳,没有水袖,穿短衫加裤子或裙子。如《红娘》中的红娘。

武旦又叫刀马旦,是指以武功为主的女性人物,如《杨门女将》中的穆桂英,注重打斗,不注重唱腔。

老旦是指扮演老年妇女,如《四郎探母》中的佘太君

通过投影展示青衣、花旦、武旦、老旦的图片,让学生辩认,加深学生对生行的了解,并播放相关视频,帮助学生更准确的辨认旦角。

介绍伟大的京剧艺术家梅兰芳。

梅兰芳是著名的旦角演员,是“四大名旦”之首(通过投影展示四大名旦的图片,并进行简单介绍)。

着重介绍梅兰芳的爱国精神(在抗日战争时期蓄发明志,不为日

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本侵略者演出)。

简要介绍梅兰芳对京剧的贡献和他的代表作品。通过投影欣赏梅兰芳的代表作品《贵妃醉酒》片段《海岛冰轮初转腾》。

净行俗称“花脸”。主要扮演性格、品质或相貌不同于一般,有突出特征的男性人物。可分为正净、副净、武净。

正净主要注重唱腔,如《铡美案》中的包拯。

副净主要注重动作造型,如《桃园三结义》中的张飞。

武净主要注重武术技巧的展示,不注重唱腔。

通过投影展示正净、副净、武净的图片,让学生辩认,加深学生对净行的了解。

介绍净行中的脸谱,主要从脸谱的颜色、含义、代表人物入手。

丑行:指扮演以滑稽而伴有杂耍性表演的人物。

可分为文丑和武丑。

文丑主要是指京剧中的店小二、伙计、狱卒等人物。

武丑主要是指武艺高强而又很幽默的人物。如《时迁偷鸡》中的时迁。

播放一组京剧行当的图片让同学们进行辨认。

5、课堂小结

京剧是中华民族的瑰宝,是国粹,艺术成就高,影响深远,作为华夏子孙应该热爱祖国的戏剧艺术,今天我们通过学习对京剧的形成和京剧的行当有了最初的了解,下节课,我们还将帮助同学去了解我国其他具有代表性的地方戏剧,如黄梅戏、豫剧等,让同学们更进一步了解我国戏剧艺术。

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