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重庆市南川区书院中学校课堂教学课时导学案备课组2014级语文组主备人李列全上课教师备课日期2018年下期第1周星期1 课 题重 点难 点上课日期2018年下期 第 1 周 星期1 第 1课时总第1 课时沁园春 雪朗读后理解并说出词所展现的意境理解并说出词中所包含的感情并能在朗读中体现。
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- 所属课文：1 沁园春•雪
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1 沁园春•雪ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：1 沁园春•雪ppt配套教案和课堂实录
正文
重庆市南川区书院中学校
课堂教学课时导学案
备课组
2014级语文组
主备人
李列全
上课教师
备课日期
2018年下期第1周星期1 课 题
重 点
难 点
上课日期
2018年下期 第 1 周 星期1 第 1课时
总第1 课时
沁园春 雪
朗读后理解并说出词所展现的意境
理解并说出词中所包含的感情并能在朗读中体现。
教学准备
多媒体课件
导学流程
一、简短入 展示课题
***就是一位古典诗词的爱好者，他的一生，不仅在临床伏案时，就是导入在戎马倥偬之间也不断的默诵吟哦、写诗填词。泱泱诗国的文化甘露，浸润、“***诗词是伟设计
哺育了***这位诗风雄奇的伟大诗人。著名诗人臧克家说：大的篇章。”
课题展示
沁园春 雪
二、 1.了解作者及写作背景。
展示 2.大声地、流利地、有感情地朗读诗歌。
学习 3.朗读，整体感知诗歌内容。并学习上阕内容。
目标
（一）学生自学阅读教材的要求
学生活动
教师活动
三、 12 分钟内完成，看谁又快又好：
自主阅读
巡视督促
展示 1、
结合资料了解作者及写作背景
自学 2、初读:感知内容
指导 要求: 学生 1.读准字音。
合作探究
自学 2.把握节奏。
检测
3. 从气魄和意境方面概括出整首词给你的印象。（用一个词语来概括。）
（二）自学效果检验题
三、
展示 20分钟内完成，看谁又快又准：
自学 1、词的上阕主要写了什么？
指导 2、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？运用了什么学生 修辞手法，创造了一个怎样的意境？
自学 3、哪几句是分写雪景？有哪个字总领？统领了哪几检测
句？
4、“须晴日”后三句写的是什么“雪景”？表现了学生活动
教师活动
独立完成
板演展示
巡视检查
发现问题
作者怎么的情怀和精神？
5、上阕运用了哪些修辞手法？有什么作用？
8分钟内完成，看谁又快又准：
一、必做题
朗读课文，直至背诵。
二、选做题
互动纠错
学生活动
点拨矫正
归纳小结
教师活动
四、 积累课后词语。
当堂 妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄。
训练
三、思考题
独立完成
巡视督导
朗读课文，试感受作者的伟大情怀。
五、
虚实结合：上阕前十句实写雪景，后三句虚写雪后美景。
板书 动静结合：山、原——舞、驰，化静态为动态。
设计
纵横结合：写景——空间；议论——时间
沁园春
雪
课后
反思
***的诗大气磅礴，学生反复朗读能较好地理解作品内容。
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关于本教案的常见问题
Q：1 沁园春•雪ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 沁园春•雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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