1 沁园春•雪优质课教学设计

***之《沁园春·雪》

教案

讲者：朱

潜

学习目标

1.

背诵全词，把握词的内容，掌握诗词常识。

2.

感受文中环境描写与议论抒情之关系，赏析本词结构特色。

3.

了解本词所用修辞，体会文中表达的主题。

教学方法

学习个体自读自解、学习群体合作讨论、教课老师启发诱导

课前预习

1.

结合网络自学***《沁园春·雪》背景、大意

2.

背诵、欣赏本词

学习时数

1课时

学习过程

一、了解***之《沁园春·雪》的写作背景及重庆震撼与余波，激发学习热情。

1.***与柳亚子

2.1945年抗战胜利，国共重庆谈判期间主席好友柳亚子索要诗稿，主席把他1936年所写这首《沁园春·雪》抄给他。在重庆日报发表，词的出色及内容，引起各界热议。国民党自觉脸上无光，暗地里找人也填“沁园春”，想把毛的这首沁园春比下去。直到败退台湾，也没写出像样的，最后作罢。下令，以后不许再提起这件丑事。

这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”。

二、字词掌握，见课件。

○.课件——注音

1.沁qìn

2.莽mǎng

3.驰chí

4.裹guǒ

5.妖娆yāoráo

6.折腰zhéyāo 7.略输lüèshū

8.稍逊

shāoxuǜn

9.风骚fēng

sāo

●.课件——解释

1.北国：

这里指中国北方或北方的中国。

2.惟：只。馀：剩下。馀，通“余”。

3.莽莽：无边无际。

4.顿失，立刻失去了；滔滔，波涛滚滚的气势。

5.舞，舞动；驰，奔跑。

1

6.蜡象，白色的象。

7.天公：指天，即命运。

8.须：等到，需要。

9. 红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。

10素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。

11.分外，格外；妖娆，婀娜多姿；竞，争着；折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。

12.略输，略有逊色；文采，本指辞藻、才华，此指文治方面。

13.稍逊风骚：意近“略输文采”。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来借代指文章辞藻。

14.天骄，“天之骄子”的省略语，天所骄纵宠爱的人，汉时匈奴自称。后来也泛称强盛的少数名族或其首领。

15.俱往矣：都已经过去了。

俱，都

。

16.数，数得着、称得上；风流人物，称得上能建功立业的英雄人物。

三、词的常识

1.词，唐诗宋词。词，又叫长短句，乃诗之余也。诗要严格押韵对仗，词，紧要处押韵，句子长短随词牌要求。

2.词牌：词牌，又叫词谱，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌;有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。

3.词牌与词题：词牌与词内容无关，如词牌“沁园春”，可填很多内容，不限雪“”雪；题目与词内容关系密切，如“雪”。因此，写词也叫填词。词牌如器具，可装东西由填词人决定。

四．解读全词

㈠背诵

抽背全词（3人）→背上片，对下片（5人）→全班齐背诵三遍

㈡填空：

1.

从表达方式看，上片是（描写，写雪景），下片是（议论，谈论古今人物）

2.

全词上下片通过（“江上如此多娇，引无数英雄竞折腰”）连接起来，形成完整一体，这是个（过渡）句，起承上启下作用，其中（“江上如此多娇”）承上，（“引无数英雄竞折腰”）启下。

3.

词中总写雪景句是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。下面分写的景色有：长城内外、大河上下、山、原，都有一个“望”字起领；下片由“惜”字领起评论。| 4.

上片词中多数实写雪景，也有虚写雪景的句子，即想象之境，如“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”

5.

找出词中修辞：

⊙对偶：山舞银蛇，原驰蜡象。

⊙拟人：欲与天公试比高

⊙互文：千里冰封，万里雪飘（千万里冰封雪飘）

⊙借代：唐宗宋祖，稍逊风骚。（风，《诗经》之《国风》部分；骚，《楚辞》之,《离骚》，用离骚之部分文学作品，代指文治之功绩，和武功对举。

㈢评述人物特色

1.

点到为止，语言极讲分寸。例；“惜”字领起评论，“惜”，可惜，遗憾之意。既肯定

2

秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗之武功，强盛祖国，又指出不足之处——“略输文采”“稍逊风骚”，即文治不足。

2.

戏谑:评价成吉思汗用“只识”二字，简直都是武力蛮横，无为点滴文治之功，射大雕而已，戏谑不言莞尔。

同是历史人物，评价语言因人而异，恰到好处。

㈣如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

1.

俱往矣，都过去了，历史翻开新篇章，引领向前看，先看现在。表现词人展望未来之雄心壮志，豪迈远步古人。

2.

数风流人物，还看今朝：真真算上英雄人物的是谁?那就看看现在吧！风流人物，即建功立业的英雄人物。人们理解，指毛主席等老一辈革命家。而毛主席老人家说，英雄人物指广大人民群众，他说人民创造历史，人民是真正的英雄，反应了毛主席的英雄史观，谦逊的伟人形象。

㈤主题：

热爱祖国山河的美好情怀，领导人民建立新中国的雄心壮志。

㈥作业; 1.

背默全词

2.

网上查阅学习毛主席其它词章，与同学分享，特别比较***另一首《沁园春·

长沙》，体会伟人特定的情怀。

2019.6.14

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