简单战术配合教学设计与反思｜教案在线预览

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足球年级班级八1、2、3、4 人数组班形式30 自然班日期周次执教课次刘小团进一步掌握绕杆射门技术；通过实践学习1、综合技术测试内容学科网ZXXK][来源:[来源学&科&网Z&X&X&K]重点2、教学比赛[来源:Z*xx*k.Com]不断提高学生的足球综合技能运用能力[来源学科网][来源:Zxxk.

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单战术配合

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2019-05-30 16:49:00

来源学校

学校：石家庄市第三十七中学

简单战术配合教学设计与反思

未知

2019-05-30 16:49:00

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关键词：简单战术配合教学设计与反思

正文

足

球

年级

班级

八

1、2、3、4 人数

组班形式

30 自然班

日期

周次

执教

课次

刘小团

进一步掌握绕杆射门技术；通过实践学习1、综合技术测试内容学科网ZXXK][来源:[来源学&科&网Z&X&X&K]重点

2、教学比赛

[来源:Z*xx*k.Com]

不断提高学生的足球综合技能运用能力

[来源学科网][来源:Zxxk.Com]合理的跑位和如何提高相互协同作战难点

的能力

1、通过绕杆射门综合技术的测试，进一步提高学生运球变向及射门的能力，增强技能学习意识。

2、利用教学比赛，检验学生所学的足球技能在实战中的运用，寻找差距，不断提高自己的动作技学习

术。

目标

3、培养学生敢于展示自我的勇气，发扬团队协作的精神，增强集体意识，塑造健康向上的完美人格。运动负荷

课时教学内容

序

间

数

间

度

2 1、整队，师生问好

90 小

1、

宣布课的内容与任务

队形：四列横队

次时强教学的活动

组织与队形

一

分

2、宣布本课内容

钟

3、安排见习生

1 秒

左

右

2、

体育委员整队，队伍“快、静、

齐”

10 1、球操6到8节

4×87 小

1、各关节的热身活动与熟悉球性

分

↓

2、编操合理，准备充分，教师巡辅

钟

中

3、小组长负责带操，一人一球

队形：四列横队或小组形式

二

分

2、游戏：抢截球

钟

拍

左

右

14 综合技术测试

分

1、绕杆射门练习

1、教师讲解绕杆射门的测试要求

队形：分小组进行相互不干扰

1 12 中

2、学生按测试要求分组进行练习

分

↓

3、教师和学生做测试员，根据普及三

钟

2、分组测试：

a、绕3杆射门（普及组）

次

钟

大组和提高组的不同要求进行测试

b、绕5杆射门（提高组）

左

右

4、师生互动交流、评价

五对五教学比赛

中

1、根据教师的要求学生进行分组

10 ↓

2、两队比赛时休息的一组做裁判工队形：比赛时各小组自己安排人员布置，并在指定的范围内进行

14 方法：根据实力均衡或自分

由组合的原则分6组，在

分

中

作

四

钟

两片足球场地上进行，一

球定胜负（或5分钟内打平，罚点球），输者下，依次轮回。

钟

上

3、学生教学比赛，在比赛的过程中左

右

淡化个人主义，强化团队协作精神。

4、各小组赛后总结，教师适当参与。

5、注意动作的合理性，提高自我保护意思，安全第一。

2 1、小结

1、

身心充分放松

队形：四列横队

五

分

2、宣布下课

钟

1 秒

小

2、

学生和老师一起小结

左

右

3、

师生再见

场地足球30只、足球场地一块

器材

课

后

小

结

安全保障

在身体接触或争抢过程中特别要注意安全

练习密度

强度

中到大

40—45% 39—44% 预计

全课

内容主题

关于本教案的常见问题

Q：简单战术配合教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单战术配合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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