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第2课时用配方法求解较复杂的一元二次方程教学目标: 1.会用配方法解一元二次方程.2.能够熟练地、灵活地应用配方法解一元二次方程. 教学重点:用配方法求解一元二次方程.教学难点: 理解配方法.教学方法:讲练结合法教学过程一、复习:1、解方程:x28x1032、用配方法解一元二次方程的步骤? 二

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用配方法求解二次项系数不是1的一元二次方程教学设计及课堂实录

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正文

第2课时

用配方法求解较复杂的一元二次方程

教学目标

: 1.会用配方法解一元二次方程.

2.能够熟练地、灵活地应用配方法解一元二次方程. 教学重点:用配方法求解一元二次方程.

教学难点: 理解配方法.

教学方法:讲练结合法

教学过程

一、复习:

1、解方程:

x28x1032、用配方法解一元二次方程的步骤? 二、新授:

1、例题讲析:

例3:解方程:3x2+8x―3=0

分析:将二次项系数化为1后,用配方法解此方程。

8解:两边都除以3,得:

x+3

x―1=0 28移项,得:x+3

x = 1[来源:学,科,网Z,X,X,K]

284242配方,得:x+3

x+( 3

)= 1+( 3

)

(方程两边都加上一次项系数2一半的平方)

4252

(x+3

)=(3

)

45即:x+3

=±3

1所以x1=3

,x2=―3 2、用配方法解一元二次方程的步骤

:

(1).化二次项系数为1,即方程两边同时除以二次项系数.

(2).移项:把常数项移到方程的右边; (3).配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; (4).开方:根据平方根意义,方程两边开平方; (5).求解:解一元一次方程; 3、做一做:

一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出,它在空中的高度h(m)与时间t(s)满足

关系:

h=15 t―5 t2

小球何时能达到10m高

?

三、巩固提高:用配方法解下列方程

(1) (x-2)2=(2x+3)2

(2) 3x2 -7x+4 =

0

四、随堂练习:解下列方程

(1) 3x2-9x+2=0

(2) 2x2

+

6=7x

(3) 4x2-8x

-

3=0 五、小结与课后延伸

1

这节课你有何收获?

2

ax2+bx + c=0 (配方法) 六、作业

:

课本P40习题2. 4

1、2

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