侧面下手发球公开课教案

修德

启智

求真

创新

课题：《排球侧面下手发球》

郑州市第七十五中学 赵博

【学习内容】

人民教育出版社《义务教育教科书·体育与健康》（2012版）七年级全一册第43页《排球侧面下手发球》

【教材分析】

发球是排球运动的基本技术之一，发球是进攻的开始，有效的发球还是直接得分的手段。侧面下手发球是发球的最基本技术，掌握侧面下手发球技术，能为排球技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作打下坚实的基础。

【学情分析】

七年级学生基本没有排球技术基础，对于正式比赛用球更是陌生。学生在学习侧面下手发球技术的过程中，对抛球的高度、位置和击球点的把握可能有一定的难度，又因为正式比赛用球比较硬，学生可能会产生畏难情绪。因此，在教学中教师要以熟悉球性为前提，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。

【学习目标】

1、了解发球在比赛中的作用，知道发球技术动作的种类、方法和动作要领。

2、掌握用“掌跟”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，在学练中学会互帮互学的方法。

3、能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。

【重难点】

重点：挥臂快速、击球有力。

难点：抛击球时机和击球点的把握。

修德

启智

求真

创新

【教学流程】

教学内容

排球侧面下手发球

1、了解发球在比赛中的地位和作用，知道发球技术动作的种类、方法和动作要领。

2、掌握用“掌跟”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，在学练中学会互教学目标

帮互学的方法。

3、能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。

重难点

重点：挥臂快速、击球有力。

难点：抛击球时机和击球点的把握

安全

场地器材

结构

教学内容

教师教法与手段

学生学法与活动

组织：四列横队



1、检查人数

2、宣布本节课内容

3、安排见习生

要求：快、齐、静

准1、

热身跑

备

部分

2、 球操与球性练习

1、教师讲解热身跑的动作要领及



场地器材安全及学生的安全教育

排球人手1个 排球场2块

措施

练习时间

练习次数

清点人数

课1、体委整队，堂2、师生问好

常3、宣布本节课内容

规

4、检查服装

5、安排见习生

3 分钟

1次

沿排球场边线进行热身

7分要求，组织带领学生共同进行热身跑，最后一圈时每人拿一跑。

2、教师讲解球性练习的技术动只球站好。

组织：体操队形 



双手抛接球、单手抛接球，作要领并给学生示范。

用“虎口”、“拳头”、“掌跟”等不同部位进行单手抛击球。

3、按要求进行练习。

1钟

次

要求：做操认真、到位

修德

启智

求真

创新

一、“侧面下手发球”技术学练

1.抛球练习

2.击球练习

3.抛击球练习

4.两人一组5-6米对发练习

5.隔网发球练习（距离由近到远，高度由低到高）

（六）课堂学习情况反馈

二、游戏

“抱球接力跑比赛”

1、集合点评

2、手臂放松练习

3、师生再见

1、介绍侧面下手发球技术。

2、教师讲解并示范侧面下手发球技术动作，提示重、难点，强调挥臂路线与方向。

3、教师示范抛球练习的方法，并提出练习要求。

4、教师组织学生练习，并巡回指导，对学生练习进行纠错。

5、教师强调用“掌跟”击球练习法，并再次示范，让学生准确地把握和找准击球点与击球部位。

6、组织学生练习。

7、示范讲解抛击球练习法，强调抛球高度与抛球位置、击球部位与击球点对发球质量的影响，练习时不断提示学生注意各技术动作环节的合理衔接。

8、组织学生练习。

9、巡回指导。

10、课堂学习情况检测。

11、教师向学生介绍用“虎口”、“掌”、“拳”等发球技术。

1、讲解游戏的方法和规则。

2、组织学生进行游戏。

1、教师集合讲评本课

2、带领学生进行手臂和腿部放松

四列横队，组织体操队形散开。

组织：





基

本

部

分

结束部分

20分

6

|

8

6

|

6

|

8

10

|

15

10

|

15

1

|

钟

8

5分组织：两人一组





















组织：

分散在两块场地内，做隔网发球习。

学生进行游戏的过程中要注意要开动脑筋，

注意安全。

组织：体操队形





钟

2

5分钟

1次

要求：充分放松