坚持国家利益至上教学内容

坚持国家利益至上

★新课标要求

1．知识与技能

了解国际关系的基本形式；明确国际关系的决定因素；明确国家利益的复杂性和丰富性；明确维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

2．过程与方法

通过典型的情境分析、相关国际法律法规的介绍了解国际关系复杂多变的原因及决定因素；通过归纳和演绎学会从国家利益角度分析和探讨现实中的大国之间的国际关系。

3．情感、态度及价值观

树立负责任的公民意识，自觉支持国家的各种外交政策，并牢固树立维护国家利益的信念。

★教学重点、难点

重点：国际关系的决定因素

难点：从国家利益的角度分析现实生活中的国际关系复杂多变原因，并树立坚定的维护国家利益的信念。

★

教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议

教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解国家利益、国家力量在国际关系中作用。

★教学过程

（一）引入新课

通过上一节的学习我们知道，国际社会是由主权国家和国际组织构成的，它们之间必然发生广泛而复杂的交往。在交往过程中，以什么为原则来处理相互之间的关系呢？下面就学习这方面的问题。

（二）进行新课

一、

国际关系及其决定因素

教师活动：引导学生阅读教材97页材料，并思考几个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益和国家力量。

1、国际关系

（1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

（2）内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

（3）形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。

教师活动：引导学生阅读教材98页“相关链接”材料，并思考讨论体现的国际关系的内容和形式。

学生活动：积极思考并讨论问题

2、国际关系的决定因素

国家利益是起决定性作用的因素

国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。在各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。

教师总结：中美关系既有合作又有冲突，这是由各自的国家利益决定的。

由于各国的国家性质与追求的国家利益不同，执行的对外政策不同，国家间矛盾和利益交织，使国际关系纷繁复杂。因此，国际社会需要协调国家间的利益，处理好国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。

任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。从根本的、长远的观点看，这样的行为也会损害本国和本国人民的利益。

判一判

①国家间的根本利益是一致的。(×) 提示

国家间既存在共同利益，也存在利益的差别，但根本利益不可能一致。

②国家间的共同利益是其合作的基础，利益的对立是国家间摩擦的根源。(√) ③国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。(×) 提示

维护本国国家利益是主权国家制定外交政策的依据和出发点。在谋求本国发展中促进各国共同发展。

二、维护我国的国家利益

教师活动：阅读教材第100页内容，思考讨论为什么要维护我国的国家利益？我国的国家利益包括哪些内容？

学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

1、原因

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。

2、内容

我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。

3、维护各国人民的共同利益

我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

教师活动：引导学生阅读教材100页材料，并思考几个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：这些材料说明，我们必须坚定不移的维护我国的国家利益，同时尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

判一判

我国是社会主义国家，一直把维护世界人民的共同利益作为对外活动的出发点。(×) 提示

我国对外活动的出发点和落脚点是维护我国的国家利益，而不是维护世界人民的共同利益。

[重难点突破] 1.国际关系的决定性因素

“三个不等于”加深对国家利益的理解

①国家间的共同利益≠各国根本利益。国家性质不同，国家根本利益不同。各国既存在某些共同利益，也存在利益差别乃至对立，既合作又竞争。

②各国根本利益≠各国人民的利益。国家具有阶级性，国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益，而不是人民的利益。

③霸权主义和强权政治≠维护国家利益。任何国家都不应该以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权与安全，干涉别国内政。

2.维护我国的国家利益

尊重正当利益≠维护别国一切利益

①维护本国国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，我国坚定地维护我国的国家利益。

②我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚持维护国家主权、安全和发展利益。

③我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，并不是维护其他国家的一切利益，更不是把维护别国国家利益作为对外活动的出发点和落脚点。

★课堂总结、点评

本节学习了国际关系及其决定因素，通过学习深刻领会国家利益、国家力量在国际关系中的重要作用，这对于我们认识国家之间的关系，立志壮大我国的综合国力，自觉维护国家利益等，有重要意义。

★教学反思

小组合作形式虽然很好，但是容易使小组“合作”形式表面化和形式化。性格外向、交往表达能力强、学习较好的同学可能获得较多的机会，而内向拘谨、学习成绩不好的同学很容易成为“看客”。同时分组时候教师还应考虑到学生个体能力差异，按学生的学***、能力、个性、性别等方面进行合理分组是很好的方式，现在我只是按学习搭配分的组，所在在今后如何有意给不愿意回答问题的同学创造一些机会，去引导、鼓励他们、激发他们的学习兴趣，还有怎么样使小组分配更加合理等等许多值得我要改进的地方。