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学段:高二教材版本:人民教育出版社模块:选修5《有机化学基础》课题:第一章 第一节有机化合物的分类授课人:东莞市塘厦水霖学校 祝文辉教学设计:有机化合物的分类【学习目标】知识与技能:了解有机化合物常见的分类方法,了解有机物的主要类别及官能团。过程与方法:根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物
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第一节 有机化合物的分类教案推荐
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关键词:第一节 有机化合…教案推荐
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学段:高二
教材版本:人民教育出版社
模块:选修5《有机化学基础》
课题:第一章 第一节
有机化合物的分类
授课人:东莞市塘厦水霖学校 祝文辉
教学设计:
有机化合物的分类
【学习目标】
知识与技能
:了解有机化合物常见的分类方法,了解有机物的主要类别及官能团。
过程与方法
:根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段,演示有机化合物的结构简式和分子模型,掌握有机化合物结构的相似性。
情感态度和价值观
:体会物质之间的普遍联系与特殊性,体会分类思想在科学研究中的重要意义
【教学重点】
有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。
【教学难点】
分类思想在科学研究中的重要意义。
【学法指导】
课前预习掌握基础知识,小组合作探究理解知识,通过练习学会运用知识
【教学过程】
【引言】
超市里为了顾客买东西方便把商品分类摆放,我们现在学习的有机物的种类更多,迄今为止已超过3000万种,并且新的有机物还在以每年上百万种的速度被发现和合成出来,很明显,这么多的有机物我们不可能一种一种的去研究。那么为了方便研究,并且使我们更系统更条理的了解有机物,我们也要对有机物进行分类,怎样分类就是这节课我们要共同学习的内容。
1
课前部分
等级: 小组长签字: 【温故知新】
1.有机物的一般通性:a.大多数难溶于水,易溶于有机溶剂;b.大多数受热易分解,而且易燃烧;c. 大多数是非电解质,不易导电,熔点低;d.有机反应一般比较慢,比较复杂、副反应多,用“―→”连接。
2. 烷烃结构的特点:____________、____________、_____________。
3. 烃和烃的衍生物
(1)烃: 组成的有机化合物总称为烃(也叫碳氢化合物)。
(2)烃的衍生物:烃分子中的氢原子被 所取代而生成的一系列化合物。
4. 官能团:有机化合物中, 化合物特殊性质的原子或原子团。常见的官能团有:......碳碳双键 ,碳碳叁键 ,卤素原子 ,羟基 ,醛基 ,羰基 ,羧基 等。
课堂部分 【自主质疑】
3分钟时间,整理课前自学内容,将疑问处做出圈点,自主思考,大胆质疑,要求绝对安静。
【合作探究】
要求:在自己思考的基础上,讨论交流,整合小组意见,将答案写在导学案上。选好代表进行板书、展示、点评。
【合作探究一】:按碳的骨架分类
1.有机化合物分类:
状化合物:CH2=CH-CH=CH2、CH3—CH2—CH2OH、CH3CH2CHO 有机化合物
化合物: -COOH
状化合物 化合物:
2.烃的分类:
链状烃( ):烃分子中碳和碳之间的连接呈链状。
脂肪烃
烃
2
烃:分子中含有碳环的烃。 环状烃 烃:分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
[思考]链烃的分类
饱和链烃——烷烃(通式)
(n≥1) 链烃 烯烃(通式) (n≥2) 不饱和链烃——
炔烃(通式) (n≥2) [思考]芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系:
(1)芳香化合物:含有一个或几个 的化合物。
(2)芳香烃:含有一个或几个 的烃。
(3)苯的同系物:只有 个苯环和 烃基组成的芳香烃。
【归纳】芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系:
【合作探究二】:按官能团分类 填写下表:w.w.w.k.s.5.u.c.o
类别
烷烃
烯烃
炔烃
芳香烃
卤代烃
醇
酚
醚
醛
酮
羧酸
酯
官能团结构和名称
--------
物质举例
[思考]1.醇和酚的区别:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m (1)醇:羟基和 基直接相连。官能团:—OH (2)酚:羟基和 直接相连。
官能团:—OH
3
如:CH3CH2OH(乙醇) ( )
(苯酚)
( )
2.具有复合官能团的复杂有机物:官能团具有各自的独立性,在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。
如:
具有三个官能团: ,所以这个化合物可看作酚类,羧酸类和醛类。
小结:同系物的概念:结构相似,在分子组成上相差一个或多个CH2原子团的物质互称同系物。
判断依据:
①要判断两种物质是否是同类物质。②结构相似,即组成元素相同,官能团种类、个数相同,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。③分子组成通式相同的物质。(但不能以通式相同的作为确定是不是同系物的充分条件,如乙烯与环丙烷都符合“CnH2n”通式,组成上也相差“—CH2—”原子团,但不是同一类物质,所以不是同系物。)④同系物间物理性质不同,但化学性质相似。
【总结提升】
1、学生反思学习本课的收获
2、学科代表总结本节课的学习内容
【课堂达标】
要求:自主完成后,进行小组内答案查看,然后进行红笔思考订正。
1、下列有机物中属于芳香化合物的是( )
A
B —NO2
C —CH3
D —CH2—
CH3
2、下列有机物中(1)属于芳香化合物的是______________ _,
(2)属于芳香烃的是________,(3)属于苯的同系物的是______________。
①
—OH —CH = CH2
—CH3
②
③
—CH3
④
⑤
⑥
—COOH 4 ⑦
—OH —COOH ⑧
⑨
—OH ⑩
—CH3
—CH3
3、
下列各对物质中,互为同系物的是 ( )
课后部分
1、下列说法正确的是 ( )
A、羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 B、含有羟基的化合物属于醇类
C、酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质
D、分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类
2、下列物质中不属于有机物的是 ( )
A、氰化钠(NaCN)
B、醋酸(CH3COOH) C、乙炔
D、碳化硅(SiC)
3、请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。把正确答案填写在题中的横线上
(1)芳香烃: ;(2)卤代烃: ;
(3)醇: ; (4)酚: ;
(5)醛: ; (6)酮: ;
(7)羧酸: ; (8)酯: 。
【课后反思】
本节课采用情景导入,学生热情高涨。在教学过程中以学生探究活动为主,为学生提供了开放式的学习环境,学生始终充满热情、兴趣浓厚。在探究、交流过程中也暴露出他们学习中的不足,学生在这种情况下更容易掌握知识。
5
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